Estágio de gestão

Centro Universitário Leonardo Da Vinci
NEAD – Núcleo de Ensino a Distância

GENILLE CLAUDETE LIMA DA SILVA
VILMA DA VERA CRUZ NUNES
Turma – PED 8011

RELATÓRIO DE ESTÁGIO IV

IRITUIA – PARÁ
2011
GENILLE CLAUDETE LIMA DA SILVA
VILMA DA VERA CRUZ NUNES

TURMA – PED 8011

RELATÓRIO DE ESTÁGIO IV

Relatório de estágio IV do curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental de Itabocal.
Professor (a) Tutora: Elizete Cordeiro da Silva.

IRITUIA – PARÁ
19/10/2011
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 05 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 4 ROTEIRO E RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS 08 5 ANÁLISE DAS ENTREVISTADAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 09 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXOS

1 INTRODUÇÃO
Neste relatório iremos apresentar ações ocorridas no estagio de gestão escolar realizado na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental de Itabocal.
Esta escola localiza-se na zona rural do município de Irituia no estado do Pará. A mesma atende a 260 alunos da pré a 4 série do ensino fundamental. Devido o grande número de alunos, e o espaço físico ser pequeno para acomodá-los, a Secretaria Municipal de Educação resolveu reformar e aumentar sua estrutura física para melhor atender os alunos que pertencem a essa instituição de ensino. Pois sabemos que as funções da escola devem estar voltadas a oferecer oportunidades educativas valorizando o cumprimento de sua função social na construção efetiva do individuo, visando o conhecimento, de acordo com os anseios dos alunos, sua cultura e da sua comunidade. Por isso, a escola está sendo reconstruída para atender todas as necessidade educativas não só dos alunos desta comunidade mas, sim de outra localidades que frequentam a comunidade escolar.
Seu antigo prédio dispõe de 09 salas de