estudos diciplinares

Páginas: 2 (278 palavras) Publicado: 5 de novembro de 2014
Como o educar, o cuidar e o alfabetizar esteja presentes e articulados na ação docente.

Durante a infância e a adolescência, boa parte do tempo de um indivíduo se passa naescola, principalmente na sala de aula. Esta desempenha forte influência na aprendizagem dos alunos, como também nos aspectos emocionais e cognitivos. Sendo assim, é fundamental que esseespaço seja acolhedor, confortável que favoreça a interação entre os participantes, contribuindo assim para as diferentes aprendizagens.
Para que a sala de aula se torne umambiente estimulador, é importante que professor pense na aparência da mesma, no processo de alfabetização, professor e alunos ocupam papel de destaque,caminhando juntos na construção doconhecimento e objetivando os mesmos ideais, a relaçao entre os alunos,como também eles e o educador.
A aprendizagem ocorre com maior facilidade quando os alunos têm a oportunidade detrocar informações, cooperar entre si, dialogar, lançar dúvidas e hipóteses e outras ações que enriquecem a construção de conhecimentos. Tais atitudes positivas são favorecidas quando afamília participa dos eventos escolares incentivando seus filhos.
A de leitura roda faz as crianças prestar mais atenção na aula tendo uma participação ativa, assim tornandooportuno à comunicação aberta entre todos os participantes da sala de aula, para que possam tanto se expressar e defender suas ideias, como também ouvir o ponto de vista dos colegas ações deextrema importância para toda a vida do indivíduo.
É de suma importância o professor ampliar seus conhecimentos e mediar os alunos, de modo que estes apresentem suas preferências,dificuldades ortográficas, interpretem e produzam textos compreensíveis, tornando-se sujeitos ativos, independentes e participantes no mundo e no contexto social no qual estão inseridos.
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