Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no brasil

Páginas: 12 (2999 palavras) Publicado: 28 de setembro de 2011
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia








ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL













Butantã
2010

Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia








ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL









Butantã2010
Resumo

Este artigo tem por finalidade expor algumas idéias sobre o tema “Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil” e ressaltando o contexto da sociedade brasileira, expondo conceitos e objetivos, mostrando a interdependência entre sociedade e tecnologia.

O foco será propor um projeto viável para inclusão digital de computadores para escolas do ensino fundamental doBrasil, levando em consideração contextos políticos, geográficos, econômicos e etc.
Palavras chave: Inclusão Digital; Adoção; Computadores pedagógicos.

Abstract

This article aims to expose some ideas over the topic “Study about the adoption of pedagogical computers in Brazil” emphasizing the context of the Brazilian society, exposing concepts and objectives, showing the interdependencybetween society and technology.

The focus will be to propose a viable project for digital inclusion of computers for primary schools in Brazil considering the political, geographic and economic contexts and others.


Keywords: Digital inclusion; adoption; pedagogical computers


Sumário

1. Introdução 1
2. O projeto de “Adoção de computadores pedagógicos” 1
2.1 O projetopoliticamente 2
2.2 Etapas do projeto 2
2.3 Financiamento do Projeto. 2
2.4 Divisões Geográficas 3
2.5 Divisões de cargos 5
2.6 Compra dos computadores. 5
3. Configurações dos computadores. 6
3.1 Configuração de hardware e software 6
3.2 Aspectos gerais da configuração 8
3.3 Acessibilidade e rede sem fio 8
4.Treinamento de Monitores 8
4.1 O curso dos monitores 9
4.2 A avaliação dos monitores 9
5. Distribuição dos computadores 10
5.1 Distribuição federal 10
5.2 Distribuições estaduais 10
5.3 Distribuições municipais 11
5.4 Distribuição em geral 11
6. Instalação dos computadores12
7. Teste dos computadores 12
8. Inclusão dos alunos no novo ambiente 13
9. Conclusão 14

Referências 16

Figuras Ilustradas
Figura 1- Divisão Estadual
Figura 2- Divisão Regional
Figura 3- Divisão Sub-Regional
Figura 4- Exemplo de um computador
Figura 5- Dificuldades de logística
Figura 6- Alunos com oscomputadores




1. Introdução

Os países subdesenvolvidos necessitam estar em constante busca de meios financeiramente viáveis para a inclusão digital. E no nosso caso, falando de Brasil é importante ressaltar suas características geográficas, um país considerado de proporções continentais. Sem dúvida alguma o fator financeiro e as características geográficas do Brasil são os maioresobstáculos desse desafio é fazer um projeto viável para adoção de computadores pedagógicos no Brasil.

É importante ressaltar também que o Brasil é o 75º país mais corrupto do mundo, um país imerso em um contexto repleto de diversos tipos de exclusão social, onde entre elas ressaltamos a exclusão digital.

O Brasil é divido em 26 estados mais o Distrito Feral e se divide em 5 regiões. Sul, Sudeste,Centro-Oeste, Norte e Nordeste.

O Brasil tem cerca 33,2 milhões de alunos matriculados no ensino fundamental, inseridos neste contexto social e geográfico.

Qualquer projeto dentro deste contexto tem que ser muito bem detalhado e estudado para se obter sucesso.

2. O projeto de “Adoção de computadores pedagógicos”

É um projeto que visa levar a inclusão digital a alunos do ensino...
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