estudo do desenvolvimento humano

O estudo do desenvolvimento humano constitui uma área do conhecimento da psicologia,cujos propósitos nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos seus aspectos,englobando portanto desde seu nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade;este esforço,conforme mostra linha evolutiva da psicologia ,tem resultado na elaboração de varias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas,as condições de produção de representação de mundo e de homem dominantes em cada momento histórico da sociedade.
Entre estas teorias, encontra-se a de Jean Piaget,nascido na Suíça em 9 de agosto de 1896,desenvolve um grande e importante trabalho sobre ciência e inteligência,foi um grande contribui dor para o estudo do desenvolvimento humano,assim como Erik Erikson,nascido na em ,seu trabalho foca na identidade pessoal;ambas teorias refletem o que á de “igual” em cada fase da vida da pessoa,assim houve a necessidade de dividir o desenvolvimento humano em fases,comum que ambas as teorias se contrapõe,já que Piaget diz sobre a cognição(ciência da inteligência) e Erikson sobre a personalidade.
Mas não obstante suas azoes divergentes o conduzirem a teorias diferente a respeito dos fenômenos humanos,ambos contribuíram de maneira decisiva para uma maior compreensão do homem e par o avanço da psicologia.
O propósito de nosso estudo é tecer algumas considerações referidas aos estágios de desenvolvimento,mais precisamente o pré-operatório ,segundo Piaget e o período Iniciativo X Culpa de Erikson.
Piaget considera quatro períodos no processo evolutivo,que são caracterizadas “por aquilo que o individuo consegue fazer de melhor”.Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferente s de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do individuo relacionar-se com a realidade que o rodeia (Cool e GilliÈron,1987)
Todos indivíduos vivenciam as quatros fases na mesma