Estudo disciplinar

Você trabalha numa escola municipal de Ensino Fundamental e, junto com seus colegas, decide que a escola deve se engajar numa luta mais consistente e efetiva frente às questões ambientais e de sustentabilidade. Com base na proposta de atuação apresentada e defendida no texto complementar, assinale qual alternativa indica uma ação que não deveria ser empreendida:

Resposta a. Deve-se ter em mente que as mudanças não terão efetividade se forem implantadas de cima para baixo, pois elas devem buscar a participação direta de alunos/as, professores/as, comunidade, meio ambiente, numa dinâmica complexa e articulada. b. Deve-se priorizar a consulta a órgãos centrais da administração pública, afim de que, com base em informações globais e estatisticamente confiáveis, sejam definidos quais problemas são prioritários (‘o quê’ fazer), cabendo à escola definir o ‘como’ agir diante de cada um deles. c. Os projetos devem criar espaços grupais e priorizar temas que surjam das demandas da comunidade educativa, como um grave problema do saneamento básico, por exemplo, e a ênfase na água como tema de relevância social para aquela comunidade. d. Os diferentes sujeitos protagonistas locais devem se reunir para a identificação de problemas e propostas de soluções, geradas em contextos de diálogo e participação, onde todas as experiências e conhecimentos são considerados, através de um princípio de negociação. e. É importante que as ações empreendidas pela comunidade escolar, além de pautadas numa atitude contextualizadora, problematizadora e interdisciplinar da realidade, devem articular-se a outros espaços, tanto consultivos como deliberativos das políticas ambientais.

Resposta letra b