estudo dirigido

Estudo dirigido
Essa atividade refere-se às correntes teóricas da Psicologia ao longo da sua história.
1. Qual o principal representante do Estruturalismo?
R= Edward Bradford Titchener
2. Segundo o estruturalismo, qual o objeto de estudo da Psicologia?
R= A experiência consciente do indivíduo, diante das diversas situações as quais é exposto.
3. Qual o método utilizado pela escola estrutural e sua diferença em relação ao método de Wundt?
R= Para Wundt a mente tem o poder de sintetizar espontaneamente elementos, enquanto que Titchener, se centra nos elementos que compõe a estrutura da consciência, desvalorizando a sua associação.
4. Qual o principal representante da escola Funcional?
R= William James (1842-1910).
5. Qual o foi o grande salto que o funcionalismo deu em relação ao estruturalismo, para que a psicologia pudesse permanecer no campo científico e ingressasse no campo profissional?
R= O funcionalismo caracteriza-se por um enfoque empirista que pondera as vantagens do trabalho de campo. Posto isto, é fundamental no desenvolvimento da antropologia científica, com especialistas que têm percorrido o mundo com vista a desenvolver os seus trabalhos.
6. Em relação ao behaviorismo, qual o objeto de estudo da Psicologia?
R= O comportamento.
7. Explique os conceitos de reforço positivo e negativo.
R= Os reforços são divididos em dois tipos: reforço positivo e reforço negativo. Um reforço positivo aumenta a probabilidade de um comportamento pela presença (positividade) de uma recompensa (estímulo). Um reforço negativo também aumenta a probabilidade de um comportamento pela ausência (retirada) de um estímulo aversivo (que cause desprazer) após o organismo apresentar o comportamento pretendido. O que difere um reforço positivo de um reforço negativo é que o primeiro consiste em inserir um estímulo reforçador no ambiente e o segundo consiste em retirar um estímulo aversivo. Por exemplo, o comportamento de estudar bastante é reforçado pelo estímulo