Estudo Dirigido
2) Inatismo: Essa concepção acredita que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais para o desenvolvimento. O papel do ambiente é interferir o mínimo possível no processo de desenvolvimento da pessoa. Valoriza os fatores endógenos (de dentro para fora). Não valoriza o que o indivíduo adquiriu (bagagem). Pré-Formismo: Desenvolvimento embrionário. O desenvolvimento do novo indivíduo limita-se à amplificação das estruturas preexistentes no ovo. Apriorismo: Toda a atividade de conhecimento é exclusiva do sujeito, o meio não participa dela. Opõe-se ao empirismo. Racionalismo: É a corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio como operação mental, discursiva e lógica. A partir daí, elabora-se o que é verdadeiro, falso ou provável. Empirismo: Filosofia da experiência que enfatiza o caráter experimental do conhecimento, em oposição aos conceitos gerais. Ambientalismo: Esta teoria é derivada do empirismo e atribui ao ambiente poder no desenvolvimento humano. Pode ser qualquer ambiente. Behaviorismo: É uma teoria que se preocupa com o sentido dos pensamentos e das concepções, baseado na idéia de que estado mental e tendências de comportamento são equivalentes. Comportamentalismo: É a teoria que diz que o comportamento se deve explicar através de experiências observáveis e não por processos mentais. O comportamento é qualquer coisa que se faça e possa ser observada diretamente.
3) Através de três componentes básicos da psique: Id, Ego e Superego. O Id contém os impulsos inatos, composto por energias (pulsões) determinadas biologicamente, desejos e necessidades, seria um reservatório de energia de toda a personalidade. O Ego é a porção visível de cada um de nós,