estudo dirigido II
ESTUDO DIRIGIDO II
ALUNO: CARLOS DE ALMEIDA LAURO MAURA RODRIGUES
CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS
PERÍODO: 1°
PROFESSOR (A): ALESSANDRA CHACHAN
BELO HORIZONTE, 06 DE OUTUBRO DE 2014.
1. Como o método cientifico foi compreendido pelos empiristas ingleses e qual é a critica que Popper fez a essa escola de pensamento? Na sua discussão defina o que ele entende por “falseamento”.
Os empiristas ingleses consagraram a indução empírica como critério de distinção entre o que seria ou não ciência, o empirismo alimentou a esperança de atingir a ciência objetiva e evidente e o uso do método cientifico iria distinguir o real do fantástico. A ciência explicaria a penas o observável, o empírico trataria com veracidade ou falsidade verificada por meio dos resultados de experiências e observações. Teorias não bastam, somente através da experiência, de fatos ocorridos observadas, um conhecimento é considerado pelo empirista. A razão tem a função de organizar os dados empíricos, apenas unir uns dados aos outros, que lhe chegam através da experiência. O critério deixa de ser de cientificidade para o de verificação. Karl Popper critica o indutivismo que para ele é uma regressão ao infinito. Ele defende o método hipotético-dedutivo que é a busca do conhecimento que não se dá a partir da simples observação de fatos e inferência de enunciados. Na verdade, esta nova concepção pressupõe um interesse do sujeito em conhecer determinada realidade que suas referencias e experiências já não mais satisfazem. Por isso, a simples observação não é levada em conta, mas sim uma observação intensa, orientada e seletiva que busca criar um novo quadro de referências e experiências. Assim ele substitui a verificação pelo falseamento ou falsificabilidade. Para Popper, este método caracteriza o aspecto criativo da ciência ao contrario do modelo da inferência que não responde por nenhuma expectativa do