Estudo da problemática da água: Analise crítica da implantação da educação ambiental na Escola Ivonildes Joana Bandeira

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA AMBIENTAL departamento de Engenharia Civil
Princípios e Estratégias da Educação Ambiental
DOCENTE: Ricélia Maria Marinho Sales

GUTEMBERG FORMIGA SILVA

Estudo da problemática da água: Analise crítica da implantação da educação ambiental na Escola Ivonildes Joana Bandeira

Pombal, 2014
Gutemberg Formiga Silva

Estudo da problemática da água: Analise crítica da implantação da educação ambiental na Escola Ivonildes Joana Bandeira

Relatório de técnico-cientifico apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Princípios e Estratégias da Educação Ambiental, no Curso de Engenharia Civil, na Universidade Federal de Campina Grande.

Prof. Ricélia Marinho Sales

Pombal, 2014
RESUMO

Este trabalho consiste na produção de um relatório técnico-cientifico sobre uma apresentação de experiência em uma visita na Escola EEEF Ivonildes Joana Bandeira onde teve como principal finalidade, analisar o comportamento estudantil diante a abordagem da problemática da água, tendo como fundamentação básica, o estudo da Educação Ambiental, sendo esse pré-determinado e estudado em sala de aula pela disciplina Princípios e Estratégias da Educação Ambiental. Sendo elaborado dentro de sala de aula, conceitos de como deveria ser trabalhado a Educação Ambiental na sociedade, e partir para a prática correlacionando-a com a teoria. Foi necessário obter-se uma análise crítica buscar mecanismos para elaborar técnicas de ensino aprendizagem aos alunos e de que maneira deveria ser trabalhada a contextualização da Educação Ambiental, e abordando de maneira geral, o consumismo, o desperdício, o gerenciamento e a prevenção dos recursos hídricos no planeta. Este trabalho alcançou seus objetivos pré-estabelecidos tendo em vista que houve uma boa participação dos alunos e que a mensagem foi