Estudante

O lúdico é algo que vem sempre para complementos um conteúdo. Cada atividade que se aplica de forma descontraída será melhor compreendida pelo educando, sendo de grande importância a educação infantil. Segundo Neves S/D o papel do professor e do pedagogo é de fundamental importância para a difusão e aplicação de recursos lúdicos. O professor ao se conscientizar das vantagens do lúdico, adequará a determinadas situações de ensino utilizando-as de acordo com suas necessidades. O professor, como pesquisador estará em busca de ações educativas eficazes para que o mesmo prazer que a criança tem ao sair para o recreio, ao ir as aulas de Educação Física ou na hora da saída esteja presente na sala de aula. Em um ambiente mais dinâmico todos os envolvidos na atividade ficarão mais a vontade para absorver o que deve ser passado em aprendizado e também para expor as dúvidas que surgirem entre os envolvidos (educando e educador). O novo sempre na primeira vista é algo que assusta, causa insegurança, mas ao ser desenvolvido acaba com o medo o temor de não dar certo. É assim que acontece com o trabalho lúdico sabemos que teremos nos dedicar mais ter jogos de cintura para conduzir bem a turma por isso só se trabalho com desta forma o pedagogo ou professor consciente e que está disposto a fazer o que for preciso para desempenhar bem seu trabalho na sala de aula ludicamente. Portanto o professor deve também renunciar, modificar algumas posturas e atitudes já incorporadas, o que se torna mais difícil, pois lidar com a mudança, com o diferente é desafiador e nem todos estão abertos para isto. É importante considerar que a formação lúdica não é importante somente para a criança, mas também para o educador, pois possibilita a ele conhecer-se como pessoa, saber de suas possibilidades, desbloquear resistências e ter uma visão clara sobre a importância do jogo e do brinquedo para a visão da criança, do jovem e do adulto. (Santos- 1997; Kishimoto-1999;apud