Estudante

Leitura do texto:
Tardif, M. Os professores diante do saber: esboço de uma problemática do saber docente

Questão 1.
Os professores mantêm relações como todos os saberes. Tanto a parte prática quanto a teórica do momento professor exigem isso do indivíduo. São esses saberes que permitem a resolução de questões do tipo “2+2=4” e do tipo “Porque estudar matemática?”. O profissional dessa área precisa estar apto e a par de toda informação possível, seja ela acadêmica, curricular, experimental, disciplinar e social, para atender as necessidades dos seus alunos. Esses saberes tornam-se um conjunto coerente a partir do momento que o professor, não só transmite seus saberes adquiridos, mas também os incorpora a sua prática, por meio de técnicas e formas de saber-fazer, adquirido por estudo, pesquisa e experiência.

Questão 2.
Os saberes disciplinares consistem em todo conhecimento acadêmico pedagógico e em todo conhecimento social incorporado pela prática da profissão selecionado pela instituição universitária. Os saberes curriculares resumem-se em conteúdos, objetivos e métodos. São os programas escolares que o professor deve aplicar. Saberes adquiridos com a formação acadêmica, provenientes especificamente das matérias não pedagógicas. Por fim, os saberes experienciais são adquiridos no exercício da função. A vivência do dia-a-dia no personagem professor dota o profissional de um conhecimento de meio que o faz administrar melhor suas tarefas e aplicar com mais eficiência os dois saberes anteriormente citados.

Questão 3.
Estão presentes nos "Saberes Disciplinares", "Saber es Curriculares" e "Saberes da formação profissional". Questão 4.
Os "Saberes Experienciais"