Estudante

Universidade de Brasília – UnB
Faculdade de Educação – FE
Disciplina: Sociologia da Educação
Prof. Dr. Carlos A. L. de Sousa
Aluno: Petrus Toscanelli Matrícula: 11/0038975

Educação do Brasil:
Antes arte do que tarde!

INTRODUÇÃO:
Nesse trabalho de pesquisa exploratória serão desenvolvidos argumentos à luz das teorias de Durkheim, Marx e Weber sobre a questão colocada pela revista “Caros amigos” que é: educação o que fazer para tirar o Brasil do atraso, fazendo conexão ao fato relatado na revista “Veja” sobre a educação de qualidade e baixo custo para milhões sendo o verdadeiro segredo dos chineses alcançarem o topo do ranking de qualidade educacional. Fazendo, então, a pergunta de se é os fatos sociais gerados pela cultura chinesa que contribuíram para esse quadro? Sendo respondida na conclusão do referida pesquisa exploratória.

DESENVOLVIMENTO:
Na sociedade há fatos sociais que geram fenômenos que dão em seu interior fazendo que cada pessoa desempenhe certo tipo de papel, compromissos que acarretam deveres que estão fora do sujeito, ditados muito pela cultura. Para que isso ocorra tem que ter um mediador e, na maior parte das vezes, é feito pela educação.
No Brasil tem se preocupado há bastante tempo com a educação que é oferecida nas escolas, principalmente nas públicas que abrange a grande parcela na população. Na revista “caros amigos” em sua edição especial no ano de 2011 em 30 de maio, relata o tema em sua capa “Educação: o que fazer para tirar o Brasil do atraso”. Trabalhando argumentos que tratam da má conduta que o Brasil leva com a Educação pública e até mesmo a particular, tentando buscar ainda em pleno século XXI destinar mais de 10% do PIB para o setor, investir na capacitação e na remuneração dos professores e entre outros problemas conhecidos.
Quando começa por investigar qual deva ser a educação ideal, é porque se aprova que os sistemas educativos nada têm de real em si mesmo. Para que haja educação tem que se ter uma