Estudante

ADRIENE DESIREÉ DOS SANTOS
ANA RITA FINOTTI DE SOUSA
CAMILA FARIA REZENDE
CAMILA MESQUITA DE ASSIS
GABRIELA MEDEIROS MOROTI
LUCAS ROBERTO CÂNDICO

ANÁLISE DOS TEXTOS “O PROBLEMA É A RESPOSTA” E “MORREU O FILHO ERRADO”
“Os problemas não existem para ser eliminados, mas sim para ser integrados”

Trabalho apresentado pelos alunos do 4º ano de Psicologia como requisito parcial para obtenção de nota do 4º bimestre da disciplina de Processos Clínicos de Intervenção Focal/Breve II.

Professora Ana Cecília Faleiros de Pádua Ferreira.

FRANCA
2013

ANÁLISE DOS TEXTOS

Os textos se entrelaçam todo o tempo, demonstrando o que Penny sentia em relação à filha e a sua família de origem. No texto “O problema é a resposta”, abrimos para uma fala que diz o seguinte:

“O problema, na verdade, é uma proclamação de como a existência dessa pessoa tornou-se fraturada, alienada e perturbada. Ainda assim, o problema contém esperança.”.

Podemos neste trecho, observar quão próximo está o “problema” de Penny em relação a sua desesperadora procura a Yalom. Nota-se que a morte de sua filha traz uma série de desencadeamentos sobre ela mesma, sobre seus filhos, e sobre o casamento que acabara.
Na busca de encontrar solução para aquilo que a limita, para aquela dor da perda de um filho, Penny tenta reconhecer o que está escondido, ela necessita ver a face da carência humana por trás da face da dor humana, aquilo que trazemos como dor fala muito sobre nossa existência.
Fazendo uma relação entre os dois textos lidos, podemos ver que o problema que Penny tinha, acabou ajudando ela a se autoconhecer e, através desse autoconhecimento, conseguir efetuar as mudanças necessárias.
Fazemos também uma relação com o texto que estudamos no bimestre anterior, “O cavaleiro preso na armadura”, pois Penny precisou percorrer um caminho, muitas vezes este com muita dor e sofrimento, para alcançar a sua verdade.
É necessário que passemos por