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O QUE É SER PEDAGOGO HOJE?

O presente texto, baseado na entrevista realizada com uma pedagoga, tem o objetivo de expor a respeito da prática desta profissional, seu perfil como pedagoga, suas inquietações, suas competências e identidade profissional no contexto escolar e nas múltiplas funções que assume. As transformações sofridas por nossa sociedade ao longo do tempo, a exemplo disso, podemos citar o desenvolvimento da tecnologia e o aperfeiçoamento de novas maneiras de pensamento sobre o saber, e sobre o processo pedagógico, onde passou a exigir uma nova postura do pedagogo, pois educar na atualidade pede muito mais do que simples transmissão de conhecimento, a escola, mais especificamente o educador tem uma função social, que é a formação humana, social e intelectual do aluno. Todas as matérias vistas no primeiro período do curso de pedagogia contribuíram direta ou indiretamente com o trabalho, visto que o que foi abordado em sala de aula, permitiu que pudéssemos fazer uma análise mais apurada sobre o que foi observado e ouvido na escola. De início, já pudemos entender que o curso de Pedagogia foi de extrema importância para ela, visto que possibilitou o acesso ao conhecimento científico e prático para lidar com vidas humanas, além de ter desenvolvido uma postura ética e política, que visa a melhoria da qualidade do ensino. Saviani (2007) assinala que a identidade do pedagogo está intimamente relacionada com sua formação profissional:

De um curso assim estruturado espera-se que irá formar pedagogos com uma aguda consciência da realidade onde vão atuar, com uma adequada fundamentação teórica que lhes permitirá uma ação coerente e com uma satisfatória instrumentação técnica que lhes possibilitará uma ação eficaz (SAVIANI, 2007, p.130).

A pedagoga afirma que escolheu a profissão por influência das professoras que a ensinou na infância, inclusive, chegou a ser professora da