Estudante

Trans/Form/Ação, São Paulo,

13: 85 - 93, 1990.

COGNITIVISMO E CIÊNCIA COGNITIVA*

Marcos Barbosa de OLIVEIRA * *

RESUMO: O objetivo da comunicação é caracterizar uma escola de pensamento - o cognitivismo - e a disciplina a que ela deu origem. Depois de um breve apanhado das origens do cognitivismo descrevem-se os princípios ontológicos e metodológicos que o definem.
Mostra-se a seguir a relação que há entre os computadores e a idéiafuncionalista de considerar a mente como um sistema cujos elementos são caracterizados por suas funções, e não por sua constituição material. Discute-se finalmente a natureza e o nome da disciplina gerada pelo cognitivismo, sugerindo-se que se trata de uma proto-ciência, a qual deve ser denominada
"Estudos Cognitivos" de preferência a "Ciência Cognitiva".
UNITERMOS: Cognitivismo; Ciência Cognitiva; Inteligência Artificial; behaviourismo; funcionalismo. O propósito desta comunicação é caracterizar uma escola de pensamento, que pode ser denominada "cognitivismo", e a disciplina a que ela deu origem, conhecida como "Ciência
Cognitiva" ou - mais adequadamente, em nossa opinião - "Estudos Cognitivos". Para esta escola, o nome sugerido por D ennett - um dos mais destacados cognitivistas - é
"neocognitivismo". O trecho em que el�, en passant, faz esta sugestão merece ser transcrito, pois serve como um trailer do presente trabalho:
"A marca distintiva deste tipo de teorização é a utilização sem escusas de caracterizações intencionais de processos, e de análises
'intelectualistas' da percepção e de outros processos cognitivos em
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Esta comunicação foi apresentada no II Encontro Nacional de Filosofia, promovido pela ANPOF e realizado em São Paulo em setembro de 1986. Deveria ter aparecido no número 2 dos Anais da ANPOF, o qual entretanto não chegou a ser publicado .

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Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação - Faculdade de Educação - USP - São
Paulo - SP.

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