Estudante

ATIVIDADE FÍSICA E (RE) INSERÇÃO SOCIAL DOS IDOSOS1

Wandiclei da Silva²

Resumo:
Estamos vivenciando o aumento geral da população de idosos, e torna-se importante garantir que estes tenham não apenas uma maior longevidade, mas a felicidade e a satisfação com a vida. Isso porque, com o envelhecimento, o indivíduo geralmente sofre algumas perdas: biológica, psicológica, social e funcional, que o faz vítima do preconceito, encaminhando-o para um isolamento social. Tendo em vista essa problemática, objetivamos apresentar as principais discussões teóricas sobre a prática da atividade física enquanto instrumento de (re)inserção social de idosos. Metodologicamente utilizamo-nos da pesquisa bibliográfica, uma vez que este artigo foi organizado com base nas discussões de autores como OKUMA (1998), SIMÕES (1998), PONTES JÚNIOR (2001), SAFONS (2007) etc., os quais abordam temas relacionados à atividade física versus envelhecimento. Constatamos que há, ainda que pouco exploradas, políticas públicas voltadas para o idoso, que possibilitam um envelhecimento saudável e ativo. Contudo, há necessidade de que o educador físico tenha uma formação profissional adequada que garanta os benefícios para a saúde e a qualidade de vida dos idosos. Concluímos que o profissional de Educação Física não tem a função de apenas ensinar a educar o corpo físico isoladamente, mas deve também desempenhar o papel de intermediador do desenvolvimento biopsicossocial do idoso.

Palavras-chave: idoso, isolamento social, atividade física, educador físico, qualidade de vida

Resumen:
Estamos experimentando un aumento global de la población de edad avanzada, y es importante para asegurarse de que no sólo tienen una vida más larga, pero la felicidad y la satisfacción con la vida. Porque con el individuo que envejece en general sufre algunas pérdidas: biológicos, psicológicos, sociales y funcionales, lo que hace que las víctimas de los prejuicios, mediante la transmisión a un aislamiento