estudante

Objetivo:

Conhecer melhor a imagem do próprio corpo para que estimulem a auto-estima e autoconfiança.

Participar de brincadeiras e atividades para estimular a coordenação motora e a atenção.

Participar de momentos de descontração, para estimular a coordenação motora e a motricidade ampla e fina.

Conteúdos:

Partes do corpo
Desenho, pintura e colagem.
Músicas
Brincadeiras diversas

Procedimentos:

Acolher os alunos
Trocar a água da garrafinha
Recolher as agendas
Pedir para que os alunos sentem em circulo e cantaremos a música de bom dia:

Bom dia, bom dia.
Bom dia começa com alegria,
Bom dia começa com amor.
O sol a brilhar, as aves a cantar,
Bom dia, bom dia, bom dia.

Após apresentarei uma caixa, com tampa, decorada e dentro dela irei dizer que há um tesouro e que cada aluno deverá olhar o que há dentro da caixa para ver qual é o tesouro, mas deverá manter segredo. Dentro da caixa haverá um espelho e no momento que os alunos forem olhar o tesouro verão sua própria imagem refletida no espelho, irei ficar atenta nas reações individuais de cada aluno ao se adaptarem com a própria imagem. Após todos terem visto sua imagem refletida dentro da caixa e terem tido as mais diferentes reações, cuidando sempre para que não falem enquanto todos não olharem. Após questionarei e faremos à conversa: o que vocês viram dentro da caixa? Descobriram o tesouro?- irei conversar com eles trabalhando a importância de cada um deles- por isso não poderiam contar o segredo - pois todos nos somos únicos e ninguém é igual a ninguém.

Após realizarei algumas dinâmicas do tesouro, todos ainda sentados em circulo irei pedir para que se observem seus próprios corpos e façam comparação: quem é mais alto, quem é mais baixo, quem tem a mesma altura, quem tem cabelo loiro, quem tem cabelo castanho, quem tem cabelo preto, quem é moreno, quem é mais branquinho, quem tem olhos azuis, e castanhos, quem é menino quem é menina.

Após irei propor que façam