estudante

Sumário

1. Introdução...............................................................................................................4
2. Os Movimentos na Primeira Infância.....................................................................5
3. Restrições na primeira infância...............................................................................6
4. O Esquema Corporal..............................................................................................6
5. Consciência Corporal..............................................................................................7
6. Conclusão.............................................................................................................8
8. Bibliografia............................................................................................................9

1 - Introdução

A primeira infância é a base para todas as aprendizagens humanas. Ela vai do nascimento aos dois anos de idade da criança, e é a qualidade de vida existente nesse período que irá determinar as contribuições levadas para a vida adulta (ICC, 2009). Este período deve dar suporte ao crescimento cognitivo, desenvolvimento da linguagem das habilidades motoras, alem de incluir relações pessoais e uma vida escolar bem sucedida (ICC, 2009). Na primeira infância os recém-nascidos tem aproximadamente entre 48 e 53 centímetros de comprimento, e todos os seus movimentos, nas primeiras semanas de vida, funcionam através de movimentos reflexos, dominados pelas necessidades orgânicas, como o reflexo de sucção, reflexo palmar, etc. Os reflexos são, em geral, visíveis em bebês mais novos, algumas vezes, essas respostas só ocorrem quando o corpo está em uma posição específica. Os bebês não precisam pensar em como fazer os movimentos reflexos, pois os reflexos acontecem de maneira automática (HAYWOOD & GETCHELL, 2004). Em bebês com o desenvolvimento normal, os reflexos mostram aos poucos uma