estudante

Universidade de Cabo Verde (UNICV)
Departamento de Ciências Sociais e Humanas - São Vicente

A Interacção Educativa entre Pais e
Professores na Minimização dos Problemas
Educativos

Ciências de Educação – 3º Ano
Disciplina de Problemas Educativos

Discentes:
Anildo Campinha
Edilene Neves
Lenizia da Luz
Natalina Rodrigues
Ronilson Viana

Docente: Frei Bernardino Lima

Janeiro de 2013

Índice

Introdução ………..……………………………………………………..……….……. 1

I - Conceitos chaves
Família ………………………….……………………………………………….…….. 2
Escola …………………………………………………………………….……………. 2
Educação ……………………………..……………………………………………….. 3
Problemas Educativas ………………………………………………………………... 3

II – Papel da Família e da Escola na Educação e Formação
Papel da família na educação dos filhos …………………………………………….. 3
Papel da escola na educação e formação dos indivíduos ………………………….... 4

III - Motivação - Desmotivação Escolar
O Professor e a (des) motivação dos alunos na sala de aula ……………………….. 6
Os pais e a (des) motivação dos filhos ……………………………………………….. 7
Como motivar …………………..…………………………………………………….. 8
Conclusão ……………………………………………………………………………. 11
Referências Bibliográficas …………………………………….………………….… 12

1

Introdução

A presente pesquisa tem como objectivo colaborar com a discussão e reflexão sobre a interacção entre a família e a escola na minimização dos problemas educativos.
Partindo da nossa pergunta de partida, o papel da família e da escola na minimização e resolução de problemas, pretendemos apontar estratégias de modo a colmatar esses problemas. Ainda é de realçar alguns conceitos tais como a Família, a Escola, a
Educação e os Problemas Educativos.
Nos dias de hoje são vários os problemas educativos que podemos deparar na escola, tais como: problemas resultantes da relação escola/aluno como a desmotivação do aluno; falta de disciplina (falta de respeito, indisciplina e violência na escola); e em relação à família temos a desestruturação familiar; falta de