estrutura e organização

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Estrutura e Organização da Educação Brasileira
Educação e Diversidade

LÍVIA

Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino.

GOIÂNIA/POLO7109 2014

Introdução

Falar de multiculturalismo é falar do manejo da diferença em nossa sociedade. O multiculturalismo conhecido também como pluralidade cultural, consiste no princípio que há necessidade de uma existência pacífica entre diversos tipos de culturas existentes em determinada região. Para que desta forma seja possível promover o respeito entre todas as pessoas, apesar de suas diferenças culturais. Sua importância tem como principal objetivo a valorização do indivíduo enquanto ser humano, um indivíduo que também tem seu papel dentro da sociedade. Um outro ponto importante a ser destacado, é que o incentivo para a prática do multiculturalismo dentro do ambiente educativo visa acabar com o preconceito existente dentro das escolas e que não somente envolve aspectos culturais como ideológicos, que se diferem daquilo que é comum entre a maioria no grupo do qual o indivíduo faz parte.
Desenvolvimento

Passo1

Documento:

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)
A forma de lidar com a identidade e as diferenças na sala de aula e a diversidade humana.
Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN)

Relação entre a cultura e as temáticas transversais. Valorização dos grupos sociais e seus discursos dentro de uma cultura que