Estrutura e organização da educação brasileira

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Aluno (a): Juscilene N. de Novaes Vieira RA: 6814008171
Sandy V. Arrais Silva RA: 6673230202
Irene Elnides da Silva RA: 6814012447
Simone Ferreira de Costa RA: 6664384974
Aline Galdino da Silva RA: 6814008143
Camila Barbosa Carvalho RA: 6814008150
Natalia Oliveira RA: 6274270577

Data :12/03/2013

Professor (a) Orientador (a): Cintia Aguilar

Coordenador (a) do Curso: Cláudia Barbieri

Curso de Pedagogia

Ano: 2013/1

A educação escolar pública e democrática no contexto atual
O que os alunos aprendem numa série influenciará sua aprendizagem na série seguinte

Trabalho de atividades práticas supervisionadas, apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional S.A. de Sertãozinho, como requisito parcial de avaliação da disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira para título de graduação em Pedagogia.

Orientador: Profº Cintia Aguilar

Sertãozinho 2013/1
1.1 Introdução
A sociedade está sempre em transformação para acompanhar a revolução tecnológica em que vivemos nos dias atuais. E este processo já sendo iniciadas na área da educação, escolas públicas tem uma dificuldade maior para absorver este processo do que escolas privadas, até mesmo por falta de profissionais qualificados e recursos financeiros. Os docentes tem cada vez mais a necessidade de se qualificarem para conseguirem assimilar essas novas tecnologias e o impacto que tem causado dentro da sala de aula. Com a carga de informação que alunos chegam na sala de aula esta cada vez mais difícil elaborar aulas onde o aluno consigo manter interesse pelo conteúdo aplicado na sala de aula.

1.2 O que os alunos aprendem numa série influenciará sua