Estrutura E Organiza O De Ensino

Tema 1: A Educação no Contexto da Pós-Modernidade
Profª. Maria Clotilde Bastos
Objetivos
• Quais implicações e desafios são apresentados ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pós moderna?
• Qual a responsabilidade da escola diante dos idéias neoliberais?
• Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada?

A Escola e a sociedade contemporânea
• Compreender a escola atual, significa compreender o contexto histórico, econômico e social no qual está inserida. A cada sociedade, corresponde um tipo de escola.
• As mudanças que ocorrem na sociedade, estão presentes na escola.
• Modernidade é um conceito importante para compreender as transformações da sociedade,uma vez que remete à compreensão do significado de espaço e tempo.
• Espaço e tempo hoje, são reconhecidos como processos dinâmicos e mutáveis.
• O modelo de escola que ainda predomina, constituiu-se no século XIX e está baseada em uma determinada forma de organização: salas homogêneas, métodos diretivos, disciplinas fragmentadas.
• Observa-se que as mudanças na escola, ocorrem a passos muito lentos. A escola resiste às mudanças.
• Contudo a escola, sofre os impactos das mudanças na sociedade e precisa adequar-se às novas demandas sociais.
• Existe hoje, o reconhecimento de que a escola está buscando uma mudança substancial, uma vez que já está claro que o modelo de escola tradicional não atende as necessidades da sociedade.
• É importante que essas mudanças estejam articuladas ao desenvolvimento e contribuições da tecnologia incorporando as transformações ocorridas e a construção de novas concepções ou reformulação das existentes.
• Nessa perspectiva à escola requer-se mais do que a transmissão de conhecimentos, uma vez que estão à disposição por meio das novas tecnologias da comunicação.
• Outro aspecto se refere à dinâmica do mercado de trabalho e suas exigências, o que requer um trabalhador especializado e com determinadas qualidades que favoreçam