Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Páginas: 4 (922 palavras) Publicado: 18 de agosto de 2014
CURSO DE PEDAGOGIA






















Estrutura e Organização da Educação Brasileira










TAUBATÉ
2014

I - Introdução



Neste aspecto aabordagem sobre a diversidade cultural no conjunto escolar é de suma importância.





































Faça um levantamento dos principais pontospresentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nasDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantilque tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas.
Apresente as informações conforme o esquema abaixo:

Documento Principais aspectos abordados nos documentosrelacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, écomponente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Os Parâmetros Curriculares Nacionais — PCN — são referências para osEnsinos Fundamental e Médio de todo o país.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana A lei10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de historia e cultura africana e afro-brasileira nas escolas brasileiras.
Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Segundo oReferencial Curricular Nacional, para a Educação Infantil.





















Os professores relataram que em suas experiências profissionais nunca vivenciaram atividades que...
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