Estrutura do sistema de ensino no brasil

ALEXANDER EMÍLIO LIMA LISBOA

ANÁLISE DOS SEMINÁRIOS

Trabalho apresentado a Professora Doutora Marina Alves Amorim, na disciplina Sociologia da Educação, do curso de licenciatura do Teatro diurno, da
Faculdade de Educação da
Universidade Federal de Minas Gerais.

BELO HORIZONTE, 03 DE DEZEMBRO DE 2012.

Relacione :

Desigualdades Sociais de Gênero e Desigualdades Escolares.

São vários os fatores que devem ser analisados em relação a desigualdade de gênero e desigualdades escolares. Estudos vem sendo realizados na última década para investigar as causas que produzem trajetórias escolares de fracasso com maior frequência entre crianças do sexo masculino, de acordo com estatísticas oficiais.
Na verdade para analisar a desigualdade de gênero x desigualdades escolares devemos levar em conta múltiplas dimensões da vida escolar, da cultura, sociabilidade, entre outras.Ou seja, não é um fato que pode ser analisado apenas pelas características inerentes a cada um dos gêneros. Podemos ainda citar as dificuldades de raça e de classe articuladas as questões de gênero.
O fato é que de acordo com os dados – mesmo sendo precários – não há duvidas entre o desempenho entre meninos e meninas em todo ensino fundamental e médio, sendo que as meninas tem um desempenho superior aos meninos. Muitas são as tentativas de explicação para esse fenômeno, que inclusive não é uma característica apenas do Brasil. No filme documentário que estudamos – A sociologia é um esporte de combate – O filosofo e sociólogo Pierre Bourdieu chega a citar o fato de as meninas terem uma “docilidade” para o aprendizado, não que essa característica seja inerente ao sexo feminino, mas