ESTRUTURAÇÃO DO CADASTRO TERRITORIAL MULTIFINALITÁRIO: O SIG e sua essencialidade como ferramenta de planejamento e gestão no município de Juruti

18897 palavras 76 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
FACULDADE DE GEOGRÁFIA E CARTOGRAFIA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA

RONILTON DE SOUZA BASTOS

ESTRUTURAÇÃO DO CADASTRO TERRITORIAL MULTIFINALITÁRIO:
O SIG e sua essencialidade como ferramenta de planejamento e gestão no município de
Juruti

JURUTI-PA
2013

RONILTON DE SOUZA BASTOS

ESTRUTURAÇÃO DO CADASTRO TERRITORIAL MULTIFINALITÁRIO:
O SIG e sua essencialidade como ferramenta de planejamento e gestão no município de
Juruti

Trabalho de conclusão de curso apresentado a
Faculdade de Geografia e Cartografia da
UFPA como requisito parcial para a obtenção da graduação de bacharelado e licenciatura em geografia. Orientador: Prof. Msc. Franciney Carvalho da
Ponte

JURUTI-PA
2013

RONILTON DE SOUZA BASTOS

ESTRUTURAÇÃO DO CADASTRO TERRITORIAL MULTIFINALITÁRIO:
O SIG e sua essencialidade como ferramenta de planejamento e gestão no município de
Juruti

Trabalho de conclusão de curso apresentado a
Faculdade de Geografia e Cartografia da
UFPA como requisito parcial para a obtenção da graduação de bacharelado e licenciatura em geografia. Defesa em: _____ de Agosto de 2013
Conceito:_____________________

BANCA EXAMINADORA

_______________________________________________________
Orientador: Prof.Ms. Franciney Carvalho da Ponte / UFPA

______________________________________________________
Examinador:

/ UFPA

__________________________________________
Examinador:

/ UFPA

Dedico este trabalho primeiramente a Deus; à minha filha Isabella que é meu maior legado; a toda a minha família e em especial a você mãe, pelo incentivo e apoio durante toda minha vida para que este momento acontecesse.

AGRADECIMENTOS

Ao Professor Franciney Carvalho da Ponte, pela dedicação e pela orientação dos trabalhos;
Ao Professor Nahum, pela extrema disciplina e pela forma como nos instigou a romper nossas próprias barreiras;
À todos os professores que

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