estritura

De acordo com a LDB 9.394/96 a educação básica abrange desde a educação infantil, o ensino fundamental e o médio, divisão essa que não torna impossível novas adaptações e melhorias para a educação do Brasil, o que proporcionou a educação grandes avanços, como a criação do FUNDEF (O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização doMagistério) durante o período do governo do Fernando Enrique Cardoso e nos governos posteriores a instituição de programas a nível do governo federal com o intuito de aumentar o números de pessoas no ensino superior, como o ENEM e o PROUNI.
A LDB possui um sistema de interesses públicos e privado, quando mantem aspectos mediante aos avanços obtidos, como a desvalorização do professor no aspecto da capacitação e remuneração, como nos mostra Castro (2003):

Em vez de ensinar o futuro professor a dar aula, se gasta o tempo repetindo as teorias dos autores defuntos. Não se ensina a lhe dar com o cotidiano da sala de aula. [...] Portanto, os professores acabam tendo de se lembrar das aulas dos próprios professores quando estavam naquela mesma série.

A lei repassa a autonomia e a responsabilidade da educação aos municípios e estados as suas respequitivas secretarias de educação, de forma a desviar o poder e as decisões das mãos da união, no caso da pré escola e o ensino fundamental a cargo da prefeitura dos municípios e ao estado fica o ensino médio. Um ponto importante é que a lei não estabelece obrigatoriedade para os órgãos investirem na totalidade daquilo que lhes foi cabido, exemplo: o município e responsável pela educação da pré escola ao ensino fundamental, mas o que vamos é um maior investimento dos municípios no ensino fundamental, se procurarmos uma creche ou uma escola de educação infantil teremos poucas opções na esfera publica.
Portanto vemos que com a LDB tivemos muitos avanço na educação brasileira um maior investimento nos últimos anos mas ainda não o suficiente pois ainda vivemos em um