Estratégias para apropriação de novas tecnologias

ESTRATÉGIAS PARA APROPRIAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Trabalho apresentado como avaliação complementar à disciplina de Tecnologias aplicadas à Educação.

SANTO ANDRÉ
2012
SUMÁRIO

2. AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS COM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO 03

2.1 Contextualização do tema 03

2.2 Organização do evento 03

2.3 Programação do evento 04

3. SOFTWARES EDUCACIONAIS 05

4. RECURSOS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 06

4.1 Explicação sobre a importância do vídeo em sala de aula 06

4.2 Proposta da atividade 06

5. RECURSOS DA INTERNET E SUAS FUNCIONALIDADES EDUCACIONAIS (1ª. PARTE) 08

6. RECURSOS DA INTERNET E SUAS FUNÇÕES EDUCACIONAIS (2ª PARTE) 10

7. PROJETO DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL UTILIZANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 11

CONSIDERAÇÕES FINAIS 13

2. AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS COM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO

2.1 Contextualização do problema

O campo da educação, assim como em outros setores da sociedade também é pressionado a realizar modificações. A utilização de tecnologias abre margens a realização de altos investimentos, seja na formação continuada docente, na utilização de softwares educativos ou na criação de aplicativos capazes de serem utilizados como instrumentos pedagógicos.

Mediante o problema apresentado pelas duas instituições – uma que valoriza os recursos tecnológicos, sem contextualizá-los ao projeto curricular (Colégio Connection) e outra, que abomina qualquer tipo de recurso tecnológico, que possa auxiliar os docentes, alunos ou interferir no projeto curricular (Colégio São Geraldo). Fez-se necessário realizar um evento para administrar o correto uso da tecnologia na educação e esclarecer pontos obscuros das instituições.

2.2 Organização do evento

_ Local de realização: Auditório da Prefeitura do Município.

_ Tema: A escola