Estratégias de ensino aprendizagem na escrita

Páginas: 2 (457 palavras) Publicado: 21 de maio de 2012
PUC
Educação Especial módulo II

Resumo dos capítulos propostos em sala de aula:

Capítulo: AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCRITA

Este capítulo é para o conhecimento dos processosde produção textual quanto para estratégias para ensiná-lo. Oferecendo uma visão coerente embora sintética do processo de composição escrita.Como consequência a realização de textos que favoreçam aconsideração da escrita como instrumento do pensamento.
Essas opções tem duplo objetivo: garantir a visão sintética dos conhecimentos que, atualmente permitem caracterizar os processos de produçãotextual com base em duas perspectivas amplas: social e cognitiva- que nos parecem ser relevantes, necessárias e complementares, quando se pretende que o conhecimento relativo ao que é o que significa aescrita seja útil ao na prática educativa; por outro lado, proporcionar uma perspectiva integradora e coerente que sirva como modelo, a partir do qual, projetar e analisar sequências deensino-aprendizagem da produção textual.

Capítulo: PROBLEMAS DE COMPREENSÃO DA LEITURA: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO

O capítulo fala da importância do entendimento de um texto e os fatores que propiciam acompreensão do mesmo. Contudo para solucionarmos os problemas relacionados com a compreensão da leitura devemos identificar os aspectos desfavoráveis que interferem o nosso publico alvo.
Estímulos podemser utilizados durante o processo de leitura dos alunos. Pode-se, inicialmente, fazer um convite para a leitura de um determinado assunto lançando ideias que serão abordadas na mesma; discutir com osalunos o conhecimento prévio em relação ao assunto.
Após a leitura pode-se relacionar as ideias expostas no texto e criar um texto coletivo sobre o assunto agregando o que sabiam sobre o mesmo aoque adquiriram após a leitura. Sondar se houve a aquisição de novas palavras ao vocabulário dos alunos.

Capítulo: AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO E DE AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA

O capítulo aborda a...
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