Estratégias de educação ambiental para a mitigação do impacto das cheias – estudo do caso nos distritos de machaze, mussorize e sussundenga (dombe).

Páginas: 74 (18385 palavras) Publicado: 8 de junho de 2011
Universidade Pedagógica Delegação da Beira Departamento de Geografia

ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A MITIGAÇÃO DO IMPACTO DAS CHEIAS – ESTUDO DO CASO NOS DISTRITOS DE MACHAZE, MUSSORIZE E SUSSUNDENGA (DOMBE).

Vicente Lourenço Buque

Outubro de 02

Estratégias de Educação Ambiental para a Mitigação do Impacto das Cheias – Estudo do caso nos distritos de Machaze, Mussorize eSussundenga.

Trabalho de Diploma para a obtenção do Grau Académico de Licenciatura em ensino de Geografia

Tema : ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A MITIGAÇÃO DO IMPACTO DAS CHEIAS – ESTUDO DO CASO NOS DISTRITOS DE MACHAZE, MUSSORIZE E SUSSUNDENGA (DOMBE).

Autor : Vicente Lourenço Buque Suprevisores : Engª Franziska Steinbruch, dr. Raimundo Mulhaísse.

Beira , Outubro de 2002Universidade Pedagógica – Beira

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Estratégias de Educação Ambiental para a Mitigação do Impacto das Cheias – Estudo do caso nos distritos de Machaze, Mussorize e Sussundenga. INDICE TRABALHO

DECLARAÇÃO........................................................................................................................................ 6DEDICATÓRIA........................................................................................................................................ 7 AGRADECIMENTOS ............................................................................................................................. 8 INSTITUIÇÕES CONTACTADAS........................................................................................................ 9 ABREVIATURAS AACRONOMOS................................................................................................... 10 LISTA DE FIGURAS ............................................................................................................................. 11 LISTA DE GRÁFICOS..........................................................................................................................12 LISTA DE MAPAS................................................................................................................................. 13 LISTA DE TABELAS ............................................................................................................................ 14PREFÁCIO.............................................................................................................................................. 15 RESUMO ................................................................................................................................................. 16 INTRODUÇÃO....................................................................................................................................... 18 RESULTADOS ESPERADOS.............................................................................................................. 19 OBJECTIVOS DO TRABALHO.......................................................................................................... 19 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS......................................................................................... 20 DELIMITAÇÃO DO OBJECTO DEESTUDO.................................................................................. 21 PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA..................................................................................................... 23 HIPÓTESES DO TRABALHO ............................................................................................................ 23 IMPORTÂNCIA E ACTUALIDADE DO TEMA.............................................................................. 23 ENQUADRAMENTO TEÓRICO DO TEMA .................................................................................... 24
Universidade Pedagógica – Beira

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Estratégias de Educação Ambiental para a Mitigação do Impacto das Cheias – Estudo do caso nos distritos de Machaze, Mussorize e Sussundenga.

ALGUNS CONSTRANGIMENTOS DO TRABALHO...
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