Estilos de aprendizagem

ESTILOS DE APRENDIZAGEM:
A importância do educador conhecer este processo

Adriana de Mello Tridapalli

Silvio Luiz Indrusiak Weiss

Curso de Especialização em Psicopedagogia
Instituto Catarinense de Pós-Graduação – ICPG
Instituto Fayal de Ensino Superior - IFES

Resumo

Um novo cenário se mostra presente na educação. Muitos estudos foram desenvolvidos na área da psicologia, neurociências, entre outras áreas a partir de interesses em diferenças individuais. Este artigo aborda o que é aprender, o que é inteligência e diversas tendências atuais na pedagogia (os dois lados do cérebro, as múltiplas inteligências, a inteligência emocional, temperamentos e estilos de aprendizagem), mostrando que em cada uma dessas abordagens, existem diferentes concepções sobre a maneira de aprender e de ensinar, cabendo a nós educadores renovar nossa mente e a nossa prática, buscando uma maior eficiência no processo de ensino e aprendizagem.

Palavras-chave: Ensino. Aprendizagem. Inteligência. Estilo de aprendizagem. Temperamento.

1. INTRODUÇÃO

Os estudos sobre estilos de pensar e aprender foram muitos e tiveram popularidade durante a década de 60 e início dos anos 70. Nas duas décadas seguintes as pesquisas sobre o assunto diminuíram e este declínio deixou esse campo do conhecimento, por certo tempo, fragmentado e incompleto e sem uma clara utilidade. Hoje com as transformações tecnológicas, o conhecimento acelerado da sociedade, ele se encontra novamente em evidência, sendo seriamente considerado, em especial por pessoas envolvidas em práticas educacionais.

A psicologia, a neurociência, entre outras ciências, tem estudado o comportamento humano e tentado compreendê-lo para auxiliar a pedagogia, as técnicas de auto-conhecimento e a terapia para os distúrbios da mente humana. Muitas teorias têm se sucedido, muitas vezes se completando, outras vezes eliminando crenças tidas como verdadeiras até então.

Hoje é aceito o