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Séc. VI a.C.- Pitágoras defendia a Imortalidade da alma ideia e busca do conhecimento da verdade e a busca do principio das coisas.
Contexto-Período arcaico grego - o despertar , não se limita a obedecer formulas fixas, e começou na pratica suas próprias experiências, dando maior movimento na arte.
Aquiles e Ajax jogando damas, séc. IV .a.C.
Polímedes de Argos ,Os imãos Cleobis e Biton
Séc. V a.C.Sócrates pensava e refletia sobre o homem. Busca pela verdade de ação pragmática centrada no homem, a antropologia.
Contexto - Grécia Antiga foi de grande desenvolvimento cultural e científico. O esplendor de cidades como Atenas, e seu sistema político democrático, proporcionou o terreno propício para o desenvolvimento do pensamento.
Ulisses reconhecido por sua velha ama,séc.V.a.C.
Pedra tumular de Hegeso c.400 a.C.
O Partenon ,Acropole séc. V a.C
Séc. IV a.C.-Platão foi discípulo de Sócrates e defendia que as ideias que formavam o foco do conhecimento intelectual. Os pensadores teriam a função de entender o mundo da realidade. Portanto a arte imita a realidade.
Aristóteles desenvolveu os estudos de Platão e Sócrates, desenvolvendo a lógica dedutiva clássica, como forma de chegar ao conhecimento científico. Para ele “todos os ofícios manuais Contexto-Período arcaico grego - o despertar da arte para liberdade, não se limita a obedecer formulas fixas, e começou na pratica suas próprias experiências, dando maior movimento na arte. e toda educação completam o que a natureza não terminou”, portanto a arte imita a natureza.
Alexandre