Esteira e um carrinho

Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVO 4 3. JUSTIFICATIVA 5 3.1. COMO DOIS MOVIMENTOS INTERAGEM ENTRE SI. 5 3.2. VERIFICAR SE VELOCIDADE É UMA GRANDEZA ESCALAR? 5 3.3. VELOCIDADE ESCALAR 6 4. VETORES 6 5. VERIFICAR OS MOVIMENTOS UNIFORMES 7 6. MATERIAIS UTILIZADOS NA EXPERIÊNCIA 7 7. MONTAGEM DA EXPERIÊNCIA 8
7.1. 1º Experiência - Velocidades diferentes e sentidos iguais. 8
7.2. 2º Experiência - Velocidades diferentes e sentidos diferentes. 8
7.3. 3º Experiência - Velocidades diferentes, sentidos diferentes e ângulos diferentes. 8 8. CONCLUSÃO 10 9. referência BIBLIOGRáFIcA 11

1. INTRODUÇÃO

Um dos principais propósitos da física é analisar o movimento que se move um objeto, como a sua distância ou então a velocidade que este sofre. Existem inúmeras aplicações destes aspectos estudados, dentre as aplicações se destaca a engenharia, que depende destes estudos levantados para o bom emprego em suas peças e produtos (HALLIDAY, 2009).Na ampliação do conhecimento sobre este tema este trabalho trará uma abordagem sucinta, bem como a realização de experimentos sobre movimento.

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2. OBJETIVO

A finalidade desta experiência é estudar o movimento retilíneo uniformemente variado e obter experimentalmente as equações de um corpo submetido a um movimento. Serão utilizados gráficos, propagação de erro e desvios avaliados para se chegar ao resultado esperado. Existem na natureza vários exemplos de movimento nos quais a velocidade aumenta a uma taxa constante. Isso significa que em um instante qualquer a velocidade é proporcional ao tempo, ou seja, é uma função do tempo. Podemos concluir então que a distância percorrida (o espaço) não deve ser proporcional a t mas sim a t². Nesta experiência, pretende-se reproduzir em laboratório um movimento que varia uniformemente com o tempo e verificar se suas