Este não é meu

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
Instituto de Ciência Exatas - ICEX
Departamento de Matemática

MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA

Erika da Costa Ribeiro

Belo Horizonte
2011

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Erika da Costa Ribeiro

MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DE TRIGONOMETRIA

Monografia de conclusão de curso apresentada à

Especialização

Matemática para Professores do
Ensino Básico, da Universidade
Federal de Minas Gerais

Orientador:

Prof.

Dr.

Antônio Fonseca Machado

Belo Horizonte
2011

Paulo

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Agradecimentos

Agradeço a Luz Divina por sempre iluminar meus caminhos, fazendo com que perceba as oportunidades que a vida me oferece.
Aos meus colegas do curso de Especialização e principalmente à Soraya Armond, Gleiciane
Souza, Hamilton Soares e João Ribas, pois, a partir de ideias discutidas durante o curso surgiu esse trabalho.
Ao meu marido, Luis Carlos da Costa, por sempre me apoiar e incentivar nas minhas decisões. Ao professor Paulo Antônio pelo carinho e dedicação que me recebeu como orientanda.

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RESUMO

Nesse trabalho pretende-se discutir a importância do uso de material concreto para o ensino da trigonometria, no Ensino Médio, e mostrar alguns materiais que podem ser utilizados. Ainda, apresentaremos atividades para serem utilizadas com o material e propostas de oficinas. Essas atividades e oficinas têm como foco a formação e visualização de conceitos e relações trigonométricas.

Palavras-chave: trigonometria, material concreto, ciclo trigonométrico

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ABSTRACT

This paper was conceived to discuss the importance of dealing with concrete material in trigonometry in high school classes.
Although the work with this kind of material has been considered important in primary school many times it is forgotten in high school teaching.
In this project the goal is to show how to use concrete material in trigonometry classes and give some ideas of activities and workshops to make the