ESTAGIO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE

RENY LACERDA MARIA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO FINAL

JI-PARANÁ
2014

RENY LACERDA MARIA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Audrey Maria Muller Trostdorf
Tutor de sala: Daniela Mendes Pereira Barbosa

JI-PARANÁ
2014

sumário

1 INTRODUÇÃO 04

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05
2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06
3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06
3.2 A Rotina................. 08
4 PROJETO DE INTERVENÇÃO
4.1 Introdução 09
4.2 Dados Gerais do Projeto 10
4.3 Referencial Teórico 15
4.4 Planos de Aula da Intervenção 16
4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 22

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22
MOSTRA DE ESTÁGIO 23
REFERÊNCIAS 24

1 INTRODUÇÃO
Qual a importância e como é trabalhado o uso de jogos e brincadeiras nas salas de aula da Educação Infantil?
Entende-se que, por meio da brincadeira, a criança elabora seu próprio universo, pois ganha poder de manipulá-lo, e poder vivenciar da sua forma o que ocorre no “mundo adulto”. O brincar possibilita o desenvolvimento, não sendo somente um instrumento didático facilitador para o aprendizado, já que os jogos, brincadeiras e brinquedos influenciam em áreas do desenvolvimento infantil como: motricidade, inteligência, sociabilidade, afetividade e criatividade. Jogos e brincadeiras devem