estagio

Etapa 2: aproximadamente 50 minutos
Onde será realizada uma dinâmica com os alunos, onde terá como objetivo realçar seus sentidos estimulando-os.
Paladar: será dado um morango para os alunos para que possam sentir seu sabor, lembrando a eles que só podemos sentir o gosto do morango através do PALADAR.
Tato: serão apresentadas aos alunos diversos texturas como lixa, papel, pedra areia grossa e fina, gelo para que possam ter esse contato direto e diferenciar os materiais.
Olfato: serão apresentados alguns objetos (cebola, perfume) com cheiro para que eles possam diferenciar o cheiro bom do ruim.
Visão: será utilizada uma venda onde iremos privá-los da visão e depois retirando a venda para que possam ver o que os cercam, também será utilizado um espelho para que possam ver sua própria imagem.
Audição: serão trabalhados alguns modelos de música e sons para que possam decidir quais sons eles gostam ou não.
6. Recursos materiais: areia, cebola, perfume, morango, venda de tecido, espelho, pedra, papel, gelo, lixa, massinha, fotos, música.

7. Avaliação: Os alunos serão avaliados de acordo com a interação com as atividades, reconhecimento dos materiais e socialização. Relatório: As crianças desenvolverão as atividades propostas, principalmente a parte prática, onde interagiram com o grupo e descobriram coisas novas.

Relatório 4 – Considerações Finais
Relato que o estágio é uma atividade considerada por mim essencial para aprendizagem, onde se pode tirar proveito de muitos exemplos de conduta e conteúdos para levar para toda vida; momento onde são esclarecidas diversas dúvidas. Esse contato direto na prática é onde podemos decidir qual rumo tomar para nossa vida profissional e pessoal. A construção de um projeto é onde podemos desenvolver habilidades e conhecimentos, num projeto o tema é trabalhado de uma maneira ampla onde ensinamos e aprendemos muito.