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O Estágio Supervisionado é uma ferramenta de suma importância na formação do professor, pois é durante esse período que os estagiários conseguem ter a experiência de lidar com várias situações do ambiente escolar, ou seja, a prática de ensino que será abordada, a relação entre professor e aluno, escola e comunidade, os métodos e recursos usados pelos professores entre outros; ‘’O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia. ’’ (PIMENTA e LIMA, 2004)

A regência nos fez perceber que sempre há o que ensinar, e muito mais a aprender. Muitas vezes fomos surpreendidas em sala, com perguntas que nos fazia pensar e achar extraordinária a capacidade interrogativa de alunos que pareciam não ter a maturidade suficiente para tamanho instinto crítico e interrogativo, perguntas que nos desafiavam e instigavam a querer compreender mesmo que após a aula aquilo que nós não pudemos responder com tanta clareza. Contudo, a realização do estágio nos permitiu em certo sentido, um preparo para a nossa formação e exercício da profissão, contribuindo para as nossas expectativas. No estágio supervisionado pudemos colocar em prática algo do que aprendemos durante os anos de faculdade, e se depararmos com a realidade da sala de aula. Podemos dizer que o estágio nos fez ver a profissão de professor por outro lado, que ainda não conhecíamos.
O estágio foi um período em que busquei vincular aspectos teóricos com aspectos práticos. Sendo um momento em que a teoria e a prática se mesclaram para que fosse possível apresentar um bom resultado. E, sobretudo perceber a necessidade em assumir uma postura não só crítica, mas também reflexiva da nossa prática educativa diante da realidade e a partir dela, para que possamos buscar uma educação de qualidade, que é garantido em lei (LDB - Lei nº 9394/96).
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