estagio i

Páginas: 12 (2775 palavras) Publicado: 10 de novembro de 2014
LICENCIATURA EM HISTÓRIA
GILVAN SOARES DE SOUZA











PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CEM 02 DO GAMA
ESTÁGIO II

















GAMA-DF
2014
GILVAN SOARES DE SOUZA










PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CEM 02 DO GAMA
ESTÁGIO II





Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, do 6ºperíodo do Curso de Licenciatura em História, da Faculdade JK – Unidade I – Gama, sob supervisão da Coordenação de Estágio Supervisionado.











GAMA-DF
2014


SUMÁRIO

1. Introdução............................................................................................04
2. Desenvolvimento
2.1 Princípios do Projeto PolíticoPedagógico............................................05
2.2 Identificação de Instituição Educacional...............................................06
2.3 Perfil do CEM 02 do Gama...................................................................07
2.4 Identificação da Equipe Gestora...........................................................08
2.5 Origem, história natureza e contexto dainstituição..............................09
2.6 Descrição da Estrutura Física da Escola ..............................................10

3. Considerações Finais...........................................................................14
4. Referências Bibliográficas..................................................................15






















1 INTRODUÇÃO

Este ProjetoPolítico-Pedagógico busca mostrar os objetivos, metas e estratégias que foram implementadas no Centro de Ensino Médio 02 em 2013 e continuadas em 2014. A elaboração do presente Projeto baseou-se nas discussões iniciadas no ano de 2012 a partir das múltiplas realidades observadas na escola e nos anseios, sugestões e reivindicações da comunidade escolar, bem como nas experiências profissionais de vários segmentosescolares desta instituição de ensino.
Foram colocados no trabalho também as formas de como a escola leva para a acomodação do aluno, tais como princípios e regras, trazendo números de alunos, professores e educadores, com uma planilha que mostram todos os funcionários presentes na escola. Também foi considerada a perspectiva de gestão escolar democrática referenciada legalmente pelo artigo 206(inciso VI) da Constituição Federal de 1988, pelos artigos 3,12 e 14 da LDB - Leis Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) e pelo artigo 53 do ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990.
A implementação deste plano de trabalho ocorreu a partir de janeiro de 2010 e buscará transformar qualitativamente a realidade da escola, principalmente no sentido da construção de uma gestãoeducacional democrática, transparente e participativa, refletindo em significativa aproximação com a comunidade escolar do CEM 02 do Gama, além do desenvolvimento de estratégias relacionadas à promoção de ações educacionais múltiplas, plurais e diversas. Além destes aspectos, esta proposta dedicará maior atenção ao PAS - UnB - Programa de Avaliação Seriada, Vestibular UnB e ENEM – Exame Nacional doEnsino Médio.
No sentido da promoção de ações facilitadoras e estimuladoras no relativo à participação dos alunos da escola nestas avaliações. Por fim, o incentivo da pedagogia de projetos multiplicadores e construtores da cidadania e a potencialização das atividades esportivas, artísticas e culturais estão também entre as nossas prioridades.







2 DESENVOLVIMENTO – RELATÓRIODAS ATIVIDADES PRÁTICAS EM ESCOLA CAMPO
2.1 Princípios do Projeto Político Pedagógico

São Princípios do Projeto Político Pedagógico do Centro de Ensino Médio 02 do Gama:

- Gestão Democrática;

- Trabalho Coletivo;

- Contextualização;

- Diversidade.
























2.2 Identificação de Instituição...
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