Estagio Supervisionado no Ensino Fundamental 1

Páginas: 25 (6051 palavras) Publicado: 8 de abril de 2014

MAISA FERREIRA MONTEIRO









ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
ENSINO FUNDAMENTAL





DEZEMBRO, 2013




ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO
ENSINO FUNDAMENTAL





Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II em Ensino Fundamental I sob a orientação da professora Karla Honória.

Curso: Pedagogia




DEZEMBRO, 2013EPÍGRAFE




















“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.”

(Paulo Freire)

SUMÁRIO



INTRODUÇÃO....................................................................................................05
CAPÍTULOI........................................................................................................08
Observação da Estrutura Física e Análise de Documento
CAPÍTULO II.......................................................................................................10
Relato da observação e da participação em sala
CAPÍTULO III......................................................................................................23Relato do desenvolvimento do projeto de intervenção referente à regência
CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................27
REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................28
ANEXOS..............................................................................................................29Fotos....................................................................................................................30
Fichas do estágio incluindo a declaração de conclusão......................................32
Projeto de intervenção.........................................................................................35











INTRODUÇÃO


Este trabalho é um relatóriodo Estágio Supervisionado II da disciplina de Estágio, do curso de Pedagogia.
O documento é composto por 60h/a sendo; 10h/a em análise, 20h/a observação, 20h/a de participação e 10h/a de regência, sob orientação da professora para eventuais esclarecimentos das dúvidas na elaboração do relatório e acompanhamento do desenvolvimento do mesmo, dividido em três capítulos: Caracterização da escola eanálise de documentos; Relato da observação e participação em sala de aula; e Relato do projeto de intervenção desenvolvido em sala de aula.
Esse estágio tem a finalidade de proporcionar um conhecimento da realidade profissional de ensinar em instituições do ensino fundamental, bem como, suas vivências e experiências por meio da relação entre a teoria aprendida no curso e a realidade. Esseconhecimento envolve estudo, análise, problematização, reflexão e a proposição de soluções de ensinar, aprender, elaborar, executar, e avaliar projeto de ensino, não apenas nas aulas também na escola e demais ambientes educativos.
Seus objetivos consistem em construir uma identidade docente por meio da observação e participação na escola de ensino fundamental; formar um estilo pedagógico próprio,mediante a reflexão sobre vivências pessoais e a sistematização dessas reflexões; observar e refletir para compreender e atuar e, situações contextualizadas; elaborar, colocar em uso e avaliar as competências essenciais ao exercício da profissão e contribuir com a formação do professor crítico, reflexivo e criativo.
Diante disso, as atividades de observação, participação, docência compartilhada,analise crítica das atividades curriculares e elaboração de matérias, análises e proposição de atividades relativas à Gestão Escolar, assim como, a análise da estrutura das escolas constroem experiências significativas de aprendizagens, relacionando a prática com a teoria. Essa Teoria e pratica se concretizará no estágio.
Espera-se que durante este período a estagiaria por meio da vivência possa...
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