Estagio supervisionado na secretaria de educação

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA

Tem como finalidade promovera vivência musical dos alunos do ensino fundamental e os objetivos de: Conhecer a diversidade da cultura musical; saber contextualizar a música nas diversas épocas e culturas; ampliar o repertório musical para situações de ensino musical, compreender os elementos básicos da linguagem e trabalhar a apreciação musical de modo significativo.
Estas práticas se destinam a atividades desenvolvidas em sala de aula, visa desenvolver práticas inovadoras de leitura, através da música, já que a mesma tem um caráter dinâmico, que proporciona uma aprendizagem mais interessante e prazerosa.

QUAIS SÃO OS BENEFÍCIOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL PARA A CRIANÇA?

• Sensibiliza a criança para a percepção do ambiente sonoro e musical; • Estimula as habilidades tátil, visuais, auditivas, motoras e corporais; • Estimula o desenvolvimento da linguagem e da fala através do canto; • Desenvolve a atenção e a concentração; • Acalma e tranqüiliza a criança agitada, entre outros; • Capacita a criança a ampliar o repertório cultural; • Desenvolve a socialização despertando a consciência do respeito mútuo e da amizade; • Desenvolve o equilíbrio emocional, a afetividade, a inteligência e o raciocínio lógico-formal; • Educa o ouvinte a criar o hábito de cultivar a cultura; • Resgata o nosso patrimônio musical através da apreciação de repertórios musicais da cultura infantil e do folclore nacional, • Contribui para a formação de platéia e de um ouvinte crítico.

SOBRE A MUSICALIDADE DA CRIANÇA

François Delalande, compositor e educador francês, classificou as condutas de produção sonora da criança em três categorias: exploração, expressão e construção. Podemos observar que a criança pequena explora as possibilidades sonoras de qualquer material que produza som, a seguir, utiliza-os expressivamente, ou seja, usa