ESTAGIO SUPERVISIONADO III

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

Relatório Final de
Estágio Curricular Supervisionado III

Ana Lívia de Andrade Silva

Recife, 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

Relatório Final de
Estágio Curricular Supervisionado III

Nome do (a) Estagiário (a): Ana Lívia de Andrade Silva

Polo: Carpina

Relatório Final de atividades apresentado à disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III, sob orientação do (a) professor (a): Ivania Martins, como requisito para avaliação.

Recife, 2013

Introdução

Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que os cidadãos produzem conhecimentos e ajudam no crescimento pessoal e da nação em que vive aumentando sua renda e qualidade de vida das pessoas inseridas no contexto.
O estágio possibilita aos futuros professores a compreensão das ações praticadas dentro da instituição, assim dando uma prévia da realidade, como também do que nos queremos realmente para a preparação à inserção profissional. Vale ressaltar, que aprendemos observando o professor, porém, elaboramos nosso próprio modo de ser, um incentivo para a profissão futura.
Portanto, faz-se necessário que a educação seja levada a sério e que a teoria e a prática caminhem juntas em favor de possibilitar a compreensão do aluno e que esta educação tenha efeito significativo em sua vida.

1.Planejamento das atividades práticas para Educação não-formal
2. Realização das Atividades Práticas para Educação não-formal
3.Avaliação das Atividades Práticas do Estágio Curricular Supervisionado no contexto da Educação não-formal
Anexos

O trabalho foi realizado nas séries do ensino médio, já que a escola possui o ensino