Estagio supervisionado em gestao

A importância da observação das aulas dos professores pelo coordenador
Planejo todas a minhas visitas às aulas para saber exatamente em quais pontos preciso prestar mais atenção

Entrar na sala de aula e observar o trabalho do professor não é uma atividade simples. Entretanto, é uma das funções do Coordenador Pedagógico. Ter foco na observação da aula, isto é, saber o que olhar naquele tempo em que ficará na classe é essencial. Hoje, vou contar como desenvolvo esta tarefa.

Quando vou observar aulas, penso em três aspectos: o antes, o durante e o depois desse trabalho.

1- Antes de ir para a sala de aula, planejo o que irei observar, então, recorro às “rotinas dos professores”. A planilha do planejamento proposto pelo professor, para a semana, me possibilita verificar qual aula é possível observar naquele dia, o conteúdo e a atividade que será proposta aos alunos. Neste momento, estou buscando um foco para a observação, por exemplo, uma leitura compartilhada ou uma atividade com agrupamento produtivo. Em seguida, organizo alguns materiais que levarei para a observação: planilha em que registro as observações e que disponibilizo aqui para vocês, a proposta curricular que contém as expectativas de aprendizagem e as orientações didáticas.

2- As crianças já estão acostumadas com a minha presença na sala, então é bastante tranquilo, pois o coordenador não pode “tumultuar” o andamento da aula do professor. Faço anotações e registros na planilha. Quando os alunos estão fazendo atividades, ando pela classe e procuro entender como estão pensando para desenvolver as atividades.

3- Depois da observação da aula, faço a devolutiva ao professor, que consiste em discutirmos a aula, com o apoio da planilha de observação. Nesse momento, retomo a aula que ele deu, discutimos o conteúdo trabalhado, os procedimentos utilizados e a organização dos alunos. Se ocorreu tudo bem na aula, reforço seus procedimentos, mas, se algo ficou a desejar, faço orientações e sugestões.