Estagio organização escolar - gestao escolar

Páginas: 20 (4756 palavras) Publicado: 13 de agosto de 2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

DIENIFER LOPES DE MESQUITA – RU 559597



















ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR

















CAXIAS DO SUL

2012



FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

DIENIFER LOPES DE MESQUITA- RU 559597

















ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR



Relatório de Estágio gestão Escolar

apresentado àUTA – Organização

Escolar, no curso de Pedagogia a

Distância da Faculdade Internacional

de Curitiba.

Tutor Local: Carla Machado.

Centro Associado: Caxias do Sul.





CAXIAS DO SUL

2012


SUMÁRIO



SUMÁRIO 3

1 INTRODUÇÃO: 4

2) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 6

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 6

2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 6

2.3 HORÁRIO DEFUNCIONAMENTO 6

2.4 NÍVEIS DE ATENDIMENTO 6

3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: 6

3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 6

3.2 CONTEXTO 9

3.3 NÚMERO DE ALUNOS 9

3.4 ESTRUTURA FÍSICA 10

3.5 PROBLEMAS DA COMUNIDADE QUE INFLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 10

3.6 RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE 11

3.7 RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA 11

3.8 RELAÇÃO ESCOLA E ATENDIMENTO AOALUNO: 12

3.9 A ESCOLA E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS EDUCADORES: 12

3.10 O PROJETO PEDAGÓGICO: 12

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE GESTÃO 15

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17

6 REFERÊNCIAS 19










1 INTRODUÇÃO:

Gestão Escolar é um assunto de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedadecada vez mais evoluída em termos de conhecimento, em que os avanços das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar.

Ainda que o conhecimento tenha se tornado uma necessidade vital, nem todos os cidadãos estão tendo a possibilidade de acesso às informações atualizadas e nem estão conseguindoorganizá-las de maneira adequada. É necessário se construir uma relação com o contexto, a partir do uso do conhecimento que o indivíduo já possui sobre o mundo.

Tantas mudanças e avanços estão provocando revisão nos valores tanto públicos, como pessoais, gerando com isso a quebra de consensos e a diversificação de princípios.

Para acompanhar tantas mudanças e exigências é urgentee imprescindível que a escola se modernize e agilize seus processos burocráticos e pedagógicos.

Para isso é necessário que haja um bom planejamento de todas as atividades e uma constante pesquisa e aprimoramento, através de uma gestão democrática e com a participação de todos os segmentos da escola.

O envolvimento e diálogo com a comunidade, professores, funcionários, pais ealunos, precisa criar espaço e condições para discussão e troca de idéias, para que as ações sejam centradas nas reais necessidades da comunidade e em um ensino de qualidade.

Os resultados positivos de uma escola só são realmente garantidos, através de um trabalho COLETIVO, coordenado pela equipe diretiva e que envolva a todos: corpo administrativo, funcionários, professores, estudantes,Conselho Escolar, Grêmio estudantil e outras instituições que mantenham relação direta ou indireta com a escola. Pois a escola exerce um importante, estratégico e fundamental papel social, pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta as necessidades e carências do meio em que estiver inserida, sendo uma fonte de conhecimentos e informações para todos que nela buscam uma melhoriana qualidade de vida e um aperfeiçoamento como indivíduo e ser humano consciente.

A Gestão Escolar compreende a Gestão Administrativa e Financeira, Gestão Pedagógica e de Recursos Humanos.

A Gestão Administrativa deve incumbir-se da parte física e burocrática da escola, que compreende o prédio, equipamentos, materiais, legislação e atividades de secretaria. E também deve dar...
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