Estagio gestão escolar

Páginas: 16 (3830 palavras) Publicado: 7 de novembro de 2012
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER DE CURITIBA

PATRÍCIA RAMOS DA SILVA, RU 714337
















RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR




























CAJAMAR
2012
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER DE CURITIBA





RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR




Relatório de Estágio de gestão escolar apresentadoà UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter de Curitiba.
Tutor (a): Profª Zilma S. Prota Silva.
Centro Associado: Tele-sala Cajamar - SP











CAJAMAR
2012SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
2 DESENVOLVIMENTO 04
2.1IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 04
2.2- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA .....................................................04
2.3 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......07
3) CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................13
4 REFERÊNCIAS 14
1 INTRODUÇÃO:Gestão Escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de conhecimento, em que os avanços das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar.
O estágio é umprocesso de grande aprendizagem, este foi realizado na Emeb Marcelo Antônio Ricomini Pascoal, escola voltada para educação infantil. O estágio foi desenvolvido nas salas de aula, na diretoria e em meio a reuniões pedagógicas, foi um estágio muito participativo.
Necessitamos mais do que nunca de uma escola democrática e verdadeiramente comprometida com a aprendizagem significativa do educando,transformado informações em saberes necessários à vida de seus alunos. Para acompanhar tantas mudanças e exigências é urgente e imprescindível que a escola se modernize e agilize seus processos burocráticos e pedagógicos.
Precisamos de uma escola onde a prática pedagógica seja vista como prática de vida, de todos e com todos e permita dar significado as suas vidas, na tarefa de formar cidadãos e cidadãsque integrem e contribuam com sua comunidade. Para isso é necessário que haja um bom planejamento de todas as atividades e uma constante pesquisa e aprimoramento, através de uma gestão democrática e com a participação de todos os segmentos da escola.
Pois a escola exerce um importante, estratégico e fundamental papel social, pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta asnecessidades e carências do meio em que estiver inserida, sendo uma fonte de conhecimentos e informações para todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de vida e um aperfeiçoamento como indivíduo e ser humano consciente.
Na verdade essa fragmentação é somente teórica, pois as ações devem ser afinadas e coerentes para que os resultados sejam os esperados.
O estágio nos possibilita aplicar asaprendizagens adquiridas durante nossa formação, socializar nossas experiências e termos reflexões conjuntas. Essa experiência nos ajuda a refletir com profundidade sobre o curso que fazemos e a sobre a carreira que podemos vir a assumir.


2) DESENVOLVIMENTO
2.1-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.
NOME: Emeb Marcelo Antônio Ricomini Pascoal.
ENDEREÇO: Av. Antônio Cândido Machado nº 227 –Cajamar – Jordanèsia /Centro.
Fone/Fax (11) 4447 5591
Email: emebmarcelo@cajamar.sp.gov.br
CEP 07760 000 – Cajamar - SP
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
De segunda-feira a sexta-feira das 07:00 às 18:00 hs
NÍVEIS DE ATENDIMENTO
Educação Infantil (0 a 3 anos),


2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.
A concepção pedagógica em que acreditamos,...
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