Estagio Ensino Fundamental

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JULIANA PEREIRA PACHECO - RU 746720

RELATÓRIO DE ESTÁGIO –ENSINO FUNDAMENTAL.

INDAIATUBA 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
JULIANA PEREIRA PACHECO - RU 746720

RELATÓRIO DE ESTÁGIO –ENSINO FUNDAMENTAL.

INDAIATUBA 2014

1 INTRODUÇÃO

A elaboração deste relatório se baseia na experiência vivida por mm, integrante do grupo de estágio – Ensino Fundamental, realizado no Sociedade Educacional Cidade de Indaiatuba , localizada na cidade de Indaiatuba, interior de São Paulo. A educação brasileira não pode ser analisada separadamente, pois existe uma enorme interação e integração com o outro e com o meio, ou seja, a interdisciplinaridade, que atualmente está sendo tratado como a solução para o restabelecimento de uma nova ordem na educação-ensino, no país. No ensino fundamental, por exemplo, o primeiro ciclo que corresponde aos primeiros cinco anos (chamados anos iniciais), onde existe um único professor regente necessita estar integrado com o segundo ciclo, que corresponde aos anos finais e as aulas são ministradas por uma equipe de professores especialistas. Aos professores do primeiro ciclo, cabe a tarefa de preparar seus alunos para as próximas etapas de suas vidas, segundo ciclo. Nos primeiros anos, os alunos são estimulados através de projetos lúdicos, jogos, leituras, imagens e sons, principalmente no primeiro nível. Através dos vários processos de ensino aprendizagem, busca-se conduzir a criança ao conhecimento do mundo pessoal, familiar e social. Nos anos finais, os adolescentes aprofundam os conhecimentos adquiridos no primeiro ciclo e iniciam os