Estagio de administração

Este estágio complementa as atividades desenvolvidas nos anos anteriores, posto que a formação do pedagogo com habilitação em administração escolar apresenta-se como possibilidade de aprofundamentos na dimensão das políticas públicas para a educação básica com recorte para a

área de gestão democrática e participativa.
Caracteriza-se por uma fase inicial de observação direta em escolas de educação básica complementada pela intervenção junto à situações-problemas eleitas junto aos Diretores das Escolas estagiadas.
O Estágio, como já foi apresentado na proposta do Curso de Pedagogia, é o eixo articulador da relação teoria-prática. É o momento do licenciando realizar uma interação dialética da realidade com a fundamentação teórica que dá sustentação ao Curso. Assim, as atividades desta fase devem representar o resultado de análises e reflexões individuais sobre a situação educacional comoum todo, atendendo agora à especificação da formação em administração escolar, tendo como aprofundamento o conjunto das disciplinas ofertadas no curso que abordam o foco em questão.

No estágio em administração escolar, o licenciando assume a responsabilidade de refletir sobre as condições em que a gestão escolar está se dando concretamente confrontando tal realidade ao aporte teórico adotado e implementado no curso de pedagogia desta IES. Além disto, o licenciando deverá, de acordo com orientações do supervisor de estágio e principalmente de comum acordo com o Diretor da escola estagiada.

A partir disto deveráelaborar e implementar propostas de enfrentamento dos problemas eleitos. O Diretor da escola estagiada atuará como observador dessa prática e fornecendoelementos para enriquecer a reflexão e avaliação do estagiário.

nº. 14.485.841/0001-40
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O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidas durante o
Estágio Curricular Supervisionado do Curso Técnico em