Estagio alfabetização

Páginas: 13 (3138 palavras) Publicado: 22 de maio de 2011
2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3

2 INDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................4

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA........................................................................4

2.2 HORÁRIOS DEFUNCIONAMENTO.............................................................4

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO..........................................................................4

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO...........................................5

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO....7

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................14REFERÊNCIAS.................................................................................................15

INTRODUÇÃO

A atividade de estágio de alfabetização permite que o estudante compreenda melhor ou diretamente na área onde vai atuar, aprendendo e encarar situações reais do dia a dia em sala de aula de um professor, assim poderá observar as técnicas e métodos utilizadosatualmente na alfabetização.
Para os colégios, o estágio serve para avaliar os futuros profissionais.
Portanto, o estagio de alfabetização tem como objetivo especifico, preparar e adaptar o aluno do Curso de pedagogia para atuar como professor alfabetizador, assim o aluno terá um ponto de vista, de como aplicar e ensinar os métodos que aprendeu, para seu futuros alunos.
O estagio deobservação, foi realizado entre os dias 14 de Março de 2011e 23 de março de 2011, no Colégio Sinodal Gustavo Adolfo, na turma do 2º ano do Ensino Fundamental, que foi assistido por mim Júlia Alessandra Käfer Hofstätter.
O método empregado no meu estagio de alfabetização foi a observação, o auxilio em atividades pedagógicas e o relatório diário dos planejamentos com o conteúdo trabalhado em sala deaula da Professora Aline com a turma de 2º ano.
No relatório será trabalhado em cima do planejamento, métodos e conteúdos utilizado em sala de aula pela professora no qual observei, relações interpessoais, humanas e participativas entre a turma e a professora, escola e familiares.

2 INDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

2.1 LOCALIZAÇÕES DA ESCOLA

Endereço: Rua Miguel Tostes, Nº425, Bairro: São Cristóvão, CEP: 95900-000 Cidade: Lajeado, Estado Rio Grande do Sul, Telefone: 051 3714- 3214 Site : WWW.gustavoadolfo.com.br, e-mail: secretaria@gustavoadolfo.com.br

2.2 HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO

O Colégio funciona das 07h00min às 18h30min.

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO

O Colégio Gustavo Adolfo, trabalha com os seguintes níveis de atendimento que são:

EducaçãoInfantil

Ensino Fundamental

Ensino Médio

Turno Integral

Oficinas

3 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO

| A Escola dispõe de uma direção técnica que é exercida pelo Diretor, professor devidamente habilitado, contratado pelo Conselho |
|Administrativo, que representa, coordena e controla as atividades técnico-administrativas e pedagógicas. |
| Aequipe pedagógica é composta pela Direção, Vice-direção, Serviço de Coordenação Pedagógica, Serviço de Orientação e atua de forma |
|integrada, de acordo com os objetivos estabelecidos, sempre observando o cumprimento do Regimento Escolar e primando pela unidade de |
|ação na concretização do Projeto Político Pedagógico do Colégio. Compete à equipe pedagógica o planejamento, a orientação e a|
|avaliação das atividades pedagógicas desenvolvidas pelo colégio. A Orientação Pedagógica atua como serviço de coordenação, |
|assessoramento e orientação às atividades pedagógicas desenvolvidas no colégio, promovendo a constante atualização do professor, |
|reflexão e ressignificação do processo de ensino-aprendizagem, sempre em consonância com a legislação vigente. A...
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