Estadio supervisionado educação infantil

I FAEL
Faculdade Educacional da Lapa
Curso de Licenciatura em Pedagogia – EAD
Estágio Supervisionado na Educação Infantil









RELATÓRIO AVALIATIVO
EDUCAÇÃO INFANTIL DOCÊNCIA





Relatório avaliativo como exigência legal do
Curso de Pedagogia da Faculdade da Lapa.


Janete Domingos dos Santos – Longin: 313128
Eurípedes Matias dos Anjos – Longin: 31131
Edna CortezOliveira – Longin: 311232







Juina MT
2012/ 5º Período

Professor este trabalho foi feito uma correção, na parte da inclusão que é para turma do 7º período.




FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL











RELATÓRIO AVALIATIVO
OBSERVAÇÃO EDOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL











JANETE DOMINGOS DOS SANTOS
EURÍPEDES MATIAS DOS ANJOS
EDNA CORTEZ OLIVEIRA





RELATÓRIO AVALIATIVO COMO EXIGÊNCIA
LEGAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE
EDUCACIONAL DA LAPA.







JUINA/2012/5º PERÍODO


S U M Á R I O1-INTRODUÇÃO..................................................................................1




2-DESENVOLVIMENTO




2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...............................................2




2.2 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE.........................................................3




2.3 DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA..............................................................4




3 – CONSIDERAÇÕESFINAIS.................................................................5




4- REFERENCIAS....................................................................................6




5 – ANEXOS..........................................................................................7















INTRODUÇÃO



O estágio Supervisionado de observação e docênciana educação infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão de observação em sala de aula e participar de aulas juntos aos alunos dentro do cotidiano escolar, onde nós acadêmicos vivenciamos o trabalho coletivo nesta área e adquirimos o conhecimento, enfim desenvolvendo atitudes de participação e cooperação, demonstrando respeito e ética profissional.
É um passo importante para nós acadêmicospoder se deparar com a realidade social da educação e, a partir deste contato, começar a se preparar para o futuro como profissional consciente.

A inserção da educação infantil na educação básica, como sua primeira etapa, é o reconhecimento de que a educação começa nos primeiros anos de vida e é essencial para o cumprimento de sua finalidade, afirmada no art. 22 da lei: “A educaçãobásica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores”

A observação na docência, enquanto aplicação de conhecimentos teóricos e práticos prevê que a docência na educação infantil proporciona resultados bons no processo de ensinoaprendizagem, como um todo no desenvolvimento do educando, principalmente do intelecto, numa relação entre o pensamento e ação, assim, assegurando o desenvolvimento funcional, tendo em conta as possibilidades da criança, desenvolver sua afetividade e se expandir e equilibrar-se através de intercambio com o ambiente humano de forma interativa.

Acreditamos que a pré-escola é a base o processo daconstrução da aprendizagem, portanto é fundamental a pratica da leitura e de contar histórias para que a partir daí se inicie o processo da construção da aprendizagem.

O estágio foi realizado no Centro de Educação Infantil Dom Franco Dalla Valle, mantida pela Prefeitura Municipal de Juina, localizado na Avenida Amazonas s/nº no Bairro Modulo IV. Na sala do Maternal II, período matutino....