Estágio supervisionado

Páginas: 28 (6756 palavras) Publicado: 26 de abril de 2012
AVALIAÇÃO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA DISCUSSÃO  NECESSÁRIA PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO NO CURSO TÉCNICO EM  ENFERMAGEM. Ana Luzia Rodrigues1 Maria Dagmar da Rocha Gaspar2

Resumo:  A  avaliação   pressupõe   a   análise   de   atividades  á   luz  de  critérios pré  estabelecidos, constituindo uma atribuição de valor a alguma coisa e, este por sua vez, é um juízo emitido com bases em determinados princípios. Desta forma este  trabalho teve como objetivo elaborar e implementar um instrumento de avaliação  que   subsidiasse   professores   e   alunos   no   momento   da   avaliação   nos   estágios  supervisionados.   Optou­se   por   um   estudo   descritivo,   do   tipo   qualitativo,   por  melhor se adaptar as indagações desta investigação. A amostra foi constituída de 23 participantes, sendo 11 professores supervisores de estágios, 1 coordenador  de estágio, 1 coordenador pedagógico e 10 alunos, 2 de cada turma do curso  Técnico em Enfermagem,  do Colégio Estadual Professora Elzira Correia de Sá,  em   Ponta   Grossa,   Paraná.   A   pesquisa   resultou   em   dados   obtidos   após   a  implementação   do   instrumento   em   todos   os   estágios   supervisionados.   Com relação à análise das contribuições dos professores e alunos, tendo em vista a  significância   e   representação   que   retrata   a   proposta   inicial   deste   projeto  emergiram 3 categorias: Importância de opinar sobre o instrumento de avaliação,  o significado de conhecer o instrumento antes de iniciar os estágios e o nível de satisfação do professor após a implementação do instrumento. Concluiu­se que a  implementação do instrumento de avaliação foi relevante a partir do momento que  as  percepções  dos  envolvidos  foram  desveladas,  conforme   seus depoimentos.  Assim   a   presente   pesquisa   além   de   produzir   resultados   positivos   frente   à  polêmica temática, despertou uma nova forma de olhar a avaliação. Palavras­Chave: Avaliação; Enfermagem; Estágio Supervisionado.TEACHING PRACTICE ASSESSMENT: A DISCUSSION NEEDED FOR ITS  IMPLEMENTATION IN NURSING TECHNICAL COURSES

Abstract Evaluation presupposes the analysis of something under the light of established  criteria and consists in the attribution of a value to something, which is a judgment 
  Professora   PDE,   disciplinas   técnicas.   Coordenadora   do   Curso   Técnico   em   Enfermagem   do Colégio Estadual Professora Elzira Correia de Sá. 2   Mestre   em   Educação   pela   Pontifícia   Universidade   Católica   do   Paraná.   Docente   lotado   no  Departamento de Enfermagem e Saúde Pública da Universidade Estadual de Ponta Grossa.
1

based on certain principles. This research aimed at elaborating and implementing  an   assessment   tool   that   could   subsidize   teachers   and   students  during   their  teaching   practice.   The   research   was   carried   out   according   to   a   descriptive  qualitative   study   as   it   fit   the   investigation´s   purposes.   The   sample   involved   23  participants, from which 11 were teaching practice supervisors, 1 teaching practice  coordinator, 1 pedagogical coordinator and 10 students, 2 of each of the Nursing Technical Course classes from the Elzira de Sá Public School in Ponta Grossa,  Pr. The data was collected after the implementation of the assessment tool at all  the teaching practice activities. The analysis of the contributions from teachers and  students provided 3 categories: the importance of giving one´s opinion about the  assessment   tool,   the   importance   of   knowing   the   assessment   tool  before   the  teaching   practice   activities   and   teachers´   level   of   satisfaction   after   the  implementation of the assessment tool. It was concluded that the implementation  of the tool was relevant from the moment the perceptions of those involved in the  process   were   known.   Therefore,   this   research   produced   not   only   positive ...
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