Estágio Supervisionado Organização Escolar

Páginas: 15 (3538 palavras) Publicado: 9 de julho de 2013
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
JACI SANTOS V DE JESUS, 141046, 2010/01
MARLÚCIA ALVES S. DE ARAUJO, 510436, 2010/01
SIRLENE DA PAIXÃO GOMES DE FRANÇA, 557080, 2010/05













ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR









SALVADOR
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
JACI SANTOS V DE JESUS, 141046, 2010/01
MARLÚCIA ALVES S. DE ARAUJO, 510436, 2010/01
SIRLENE DAPAIXÃO GOMES DE FRANÇA, 557080, 2010/05









ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR


Trabalho apresentado à disciplina de
Estágio – Organização Escolar,no Curso de Pedagogia a Distância da
Faculdade Internacional de Curitiba –
FACINTER.
Tutor Local: Jamile Silva Silveira.
Pólode Apoio Presencial: Tele Sala Pituba




SALVADOR
2012
SUMÁRIO




1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 02

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................04

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ................................................................... 04
2.2 CONCEPÇÃOPEDAGÓGICA ESCOLAR...................................... 05
2.3. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE
ESTAGIO...............................................................................................05
2.4. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÕES.........06
3. CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS.........................................07
4. CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPEPEDAGÓGICA............................07
5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO...........................08
6. DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO DO PEDAGOGO.09
CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................13
REFERÊNCIAS ................................................................................................15






02
INTRODUÇÃO

O EstagioGestão Educacional ampliou de forma importantíssima os nossos conhecimentos. Como afirma Luck, Freitas, Girling Keith 2002; Esse trabalho escolar é uma ação de caráter coletivo, que é realizada a partir da participação conjunta e integrada dos membros de todos os segmentos da comunidade escolar. Portanto, afirma que sua gestão pressupõe a atuação participativa, representando um pleonasmo de reforço aessa importante dimensão da gestão escolar. Assim, o envolvimento de todos os que fazem parte direta ou indiretamente do processo educacional, no estabelecimento dos objetivos, na solução de problemas, na tomada de decisões, na proposição, implementação, monitoramento e avaliação de planos de ação visando os melhores resultados do processo educacional, sendo imprescindível para o sucesso dagestão escolar participativa.
Para acompanhar tantas mudanças e exigências é de extrema urgência, que a escola se modernize e agilize seus processos burocráticos e pedagógicos. Para isso é necessário que haja um bom planejamento de todos, quanto as atividades e pesquisas, para aprimoramento, através da gestão democrática e participativa de todos os segmentos escolares.
A Gestão escolar compreende agestão administrativa e financeira, gestão pedagógica e de Recursos humanos.
A Gestão Administrativa deve incumbir-se da parte física e burocrática da escola, que compreende o prédio, equipamentos, materiais, legislação e atividades de secretaria. E também deve dar conta do funcionamento financeiro da escola.
A Gestão Pedagógica define a linha de ensino, as metas a serem atingidas,...
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