Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar

Páginas: 22 (5362 palavras) Publicado: 19 de fevereiro de 2015
ASSOCIAÇÃO TERESINENSE DE ENSINO S/C LTDA – ATE
FACULDADE SANTO AGOSTINHO
CURSO: BACHARELADO EM PSICLOGIA – FORMAÇÃO DE PSICÓLOGO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR
SUPERVISORA: PROFªMs. PATRÍCIA MELO DO MONTE







RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR
Analine Barbosa Soares









Teresina – PI
Maio/2014
Analine Barbosa SoaresGermana Carvalho de Almeida
Janniléa Kelly Barbosa Pereira
Maria de Lourdes Vieira Lima Neta






RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR
Trabalho final do Estágio Supervisionado em
Psicologia Escolar dos acadêmicos de Psicologia
da Faculdade Santo Agostinho,
orientados pela ProfªMs. Patrícia Melo do Monte.











Teresina – PI
Maio/2014SUMÁRIO


APRESENTAÇÃO........................................................................................................
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...................................................................................

PARTE I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............................................................
1.1 PsicologiaEscolar......................................................................................................
1.2 Educação Inclusiva....................................................................................................

PARTE II – CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL E PLANO DE AÇÃO.........
2.1 Identificação do Local...............................................................................................
2.2 Histórico daInstituição..............................................................................................
2.3 Objetivos da Instituição.............................................................................................
2.3.1 Missão.................................................................................................................
2.3.2 ObjetivoGeral.....................................................................................................
2.3.3 Objetivos Específicos..........................................................................................
2.4 Organograma Funcional.............................................................................................
2.5Recursos.....................................................................................................................
2.5.1 Físicos.................................................................................................................
2.5.2 Humanos............................................................................................................
2.5.3Pedagógicos.......................................................................................................
2.6 Proposta Pedagógica.................................................................................................
2.7 Metodologia do Ensino.............................................................................................
2.8 Cultura Escolar.........................................................................................................2.9 Metodologia do Trabalho.........................................................................................

PARTE III – DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL E PLANO E AÇÃO..................
3.1 Diagnóstico Institucional........................................................................................
3.2 Plano deAção.........................................................................................................
3.3 Cronograma de Trabalho........................................................................................

REFERÊNCIA............................................................................................................



APRESENTAÇÃO
A Psicologia diante de suas competências sobre os estudos do comportamento humano adentrou em diversas...
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